это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3488887
Ознакомительный фрагмент работы:
ВВЕДЕНИЕ
Речь ребенка представляет собой многообразие форм, проявляющих
себя в процессе развития речевой функции. Речевая деятельность ребенка,
постепенно переходя извне внутрь, образовывает основу для развития
Именно поэтому овладение языком как средством и способом общения
является одним из самых важных приобретений ребенка в период детства.
Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи:
если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6
годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более
поздних возрастных этапах. Эта сензитивность речи в период детства и
определяет актуальность исследований видов и функций речи, а также
условий, влияющих на успешное освоение речью ребенком.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧИ
Изучая человеческое сознание и подчеркивая его связь с
деятельностью, в которой оно не только проявляется, но и формируется,
нельзя отвлечься от того, что человек - общественное существо, его
деятельность - общественная деятельность и сознание его - общественное
сознание. Сознание человека формируется в процессе общения между
людьми. Совершающийся на основе совместной практической
деятельности процесс духовного, сознательного общения между людьми
осуществляется посредством речи. Поэтому конкретную реализацию
положение об общественном характере человеческого сознания получает в
признании единства речи или языка и сознания .С точки зрения
Рубинштейна, в общей теории речи должны быть особо
выделены следующие два положения:
1. Речь, слово - не условный знак, его значение не вне его; слово, речь
имеют семантическое, смысловое содержание - значение, которое является
обобщенным обозначающим определением своего предмета. Отношение
слова как обозначающего к обозначаемому им предмету - это
познавательное отношение
2. Обозначающее отражение предмета в значении слова, как и
отражение вообще, является не пассивным процессом. Мы познаем и
осознаем действительность, воздействуя на нее; мы познаем предметное
значение, оформляемое в слове, воздействуя на предмет и выявляя его
функцию в системе общественной деятельности. Слово возникает в
общении и служит для общения.На основе коммуникативных отношений
между людьми познавательная функция превращается в специфическую
обозначающую функцию.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Расчет параметров участка электроэнергетической системы
Решение задач, Электрические системы, электроника, электротехника
Срок сдачи к 8 янв.
Доклад на тему "личность в теории деятельности а. н. леонтьева" + презентация
Доклад, Психология личности
Срок сдачи к 27 дек.
Заполнить журнал регистрации хозяйственных операций малого предприятия, проставив в нем корреспонденцию счетов
Другое, Финансовый учет и анализ
Срок сдачи к 4 янв.
9-11 страниц. правовые основы военной реформы в ссср в 20-е гг
Реферат, История государства и права России
Срок сдачи к 26 дек.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!