Эссе на тему: "Особенности социализации в современном обществе"

«Особенности социализации в современном обществе»
Каждый человек, индивид, в своей жизни проходит процесс социализации, который приводит к становлению его полноценной личности. Зачастую люди, говоря о личности, подразумевают какого-либо отдельно взятого человека, не отличая это понятие от других, таких как индивид, человек или индивидуальность. В социологии нет единого определения личности, но если обобщить все существующие, то можно сказать, что личность - набор индивидуальных, уникальных черт характера, как врожденных, так и приобретенных в течение жизни.
Для того, чтобы человек стал личностью, полноценной и многогранной, ему необходимо пройти процесс социализации, который начинается с момента его рождения и продолжается до самой смерти. Понятие «социализация личности» подразумевает под собой процесс вхождения индивида в социум с усвоением норм его группы таким образом, что через формирование собственного "Я" проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе. Данный процесс происходит с помощью агентов социализации, то есть отдельных личностей, групп или социальных институтов, которые оказывают влияние на индивида и формируют его как личность. Таким образом, человеку с рождения прививаются нормы и ценности того общества, в котором он находится. Сначала агентами (первичной) социализации выступает круг родителей и родственников, которые прививают ребенку базовые социальные нормы, то есть общие правила и образцы поведения, сложившиеся в обществе, а так же и традиции семьи. На данном этапе малыш получает представление о том, что хорошо, а что плохо, что можно делать в обществе, а что нет, как общаться с людьми.
Затем идет детский сад и школа, которые играют также очень важную роль в социализации личности, так как именно эти институты учат человека самостоятельно принимать решения, строить отношения со своими сверстниками и учителями. Здесь ребенок получает первичную информацию о существовании различных социальных групп, которыми являются относительно устойчивые совокупности (объединения) людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения. А также в связи с полученной информации у школьника формируется представление о понятии общества в целом как определенного типа социальной системы и социальных отношений.
Уже к моменту окончания средней школы человек имеет несколько социальных ролей: сын или дочь, ученик, выпускник, друг, возможно спортсмен и др. Социальная роль - это нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая действия, мысли и чувства), воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе (родитель, ученик, врач, студент, актер, политик и др.). На этом этапе первичной социализации, в связи с накоплением исполняемыми им социальных ролей, человек может столкнуться с таким явлением как ролевой конфликт, то ест...