Эссе на тему: "Роль дополнительного образования в личностном развитии ребенка"

На сегодняшний день, когда мир диктует необходимость непрерывного
обучения в течение всей жизни, весьма важную роль для личностного
развития играет организация дополнительного образования ребенка. Именно
в детском возрасте начинается становление личности, формируются
предпочтения и наклонности, берет свое начало развитие навыков – все это
при помощи грамотно подобранных программ дополнительного
образования способно оказать положительное влияние на гармоничное
развитие личности с учетом ее индивидуальных характеристик. Поэтому
исследование данной тематики не может потерять актуальности.
Дополнительное образование реализуется посредством
дополнительных образовательных программ и услуг, как в учреждениях
дополнительного образования детей, так и в общеобразовательных
учреждениях. Дополнительное образование обладает рядом преимуществ
перед основным, а именно:
- индивидуальный подход к ребенку, так как обычно дополнительное
образование проходит в группах, значительно меньших по численности, чем
в школьных классах;
- практико-ориентированная направленность дополнительных
программ обучения: здесь ребенок в реальной среде получает возможность
взаимодействия с природой, культурными ценностями; получает
практические навыки, способные пригодиться в будущем;
- возможность выбора ребенком программ развития, близких ему по
интересам, что, дает представление о наклонностях ребенка и позволяет ему
развиваться в самостоятельно выбранном направлении, а, значит, позволит
избрать профессию или увлечение «по душе»;
- возможность дистанционного обучения – современные технологии
позволяют расширить границы возможностей людей, сегодня все
необходимое можно позволить себе не выходя из дома, в том числе и
обучение;

- преимущество раннего профессионального обучения ребенка –
освоение тех знаний, которые найдут реальное применение в будущей
рабочей деятельности.
Дополнительное образование способно помочь ребенку в определении
своего жизненного пути с точки зрения выбора профессии. Для каждого
человека весьма ответственным является выбор профессионального
направления, поскольку он определяет вектор для развития карьеры, успех
которой во многом зависит от внутреннего соответствия личности
выбранной специализации, а также от наличия необходимых
профессиональных навыков и способностей. Так, по данным аналитиков,
более половины детей не имеют ярко выраженных склонностей к
определенной профессии. Программы дополнительного образования
способны оказать влияние на своевременное выявление таковых, что
позволяет раньше раскрыть потенциальные возможности ребенка, а,
следовательно, конкретизировать направления их совершенствования.
Сегодня существует немало направлений дополнительного образования
детей и подростков. Среди них наиболее перспективными
направленностями являются: научно-техническая, естественно-научная,
эколого-биологическая, социально-педагогическая, культурологическая,
художественно-эстетическая, военно-патриотическая, физкультурно-
спортивная, туристско-краеведческая и другие. Очень важным условием
выбора того или иного направления, на мой взгляд, является
непротиворечивость внутренним характеристикам ребенка, согласование с
его личными предрасположенностями, интересами. Это необходимо для
того, чтобы обучение проходило в радость, не через силу, иначе это
способно заглушить проявленный интерес ребенка и, напротив, привить
отвращение к избранному направлению. Хотя и тут, есть определенная
сложность, с точки зрения родителей: важно не путать страх ребенка перед
выходом из зоны комфорта, который происходит при столкновении с чем-то
новым, с противоречивостью личным предрасположенностям.