Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Культура речи и стилистика"

1. Выписать из толкового словаря диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, слова с книжной и разговорной окраской, указать их значение и включить в речевое высказывание.

2. Подобрать тексты всех стилей, провести их стилистический анализ.

3. Составить автобиографию, заявление о приеме на работу, служебную записку, доверенность, деловое резюме.

4. Подобрать 2 – 3 фразеологизма с различной стилистической окраской, объяснить их значение и привести примеры их употребления в художественной литературе или публицистическом стиле.

5. Найти и исправить речевые ошибки в предложениях. Объяснить причины их возникновения.

 

1. Писатель показал, как боролась с врагами молодая, почти юная молодежь.

2. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.

3. Вперед выучи уроки, а потом иди гулять.

4. В конкурсе «Мисс Осень» эта номинация занимает большое и важное значение.

5. Новая пьеса привлекла внимание критиков оригинальным до банальности сюжетом.
 

Задание 6

16. Подберите русские синонимы к заимствованным словам.

 Нейтралитет ; паблик рилейшнз (пиар) – .; презентация –; продюсер ; превалировать; превентивный ; саммит –; секьюрити ; табу....
 

Задание 7

9. Образуйте от данных слов форму именительного падежа множественного числа. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Автор, бухгалтер , вексель , воз , год , директор, доктор , инспектор, катер , кивер ....
 

Задание 8

10. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Англичане , апельсины , баклажаны , буряты, вафли , гектары...
 

Задание 9

15. Запишите данные словосочетания, употребив их в единственном числе.

Старинные рояли , ваши фамилии , заказные бандероли , наши плацкарты ...

 

Задание 10

21. Проанализируйте ошибки, допущенные в данных предложениях, исправьте их.

1. Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показало, что наша словесность является одной из древнейших в мире.

2. Фирма реализовала двадцать две льготных туристических путевок.

3. За два последних месяца работа по строительству дороги заметно замедлилась.

4. Мать с дочерью, сдающей на следующий день вступительные экзамены, не могла уснуть от волнения.

5. Дикие гусь и утка прилетели на зимовье.

6. Ваш сын – такая умница!

 

24. Исправьте ошибки в предложениях с деепричастными оборотами. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Сыграв роль сильной женщины, актрисе стали предлагать аналогичные роли.

2. Поняв свою беспомощность, ему стало страшно.

3. Прочитав внимательно произведение, каждому станет понятна его основная мысль.

4. Вернувшись в родные края, их жизнь будет в безопасности.

5. Переводя на другой язык стихотворение, оно теряет красоту.
 

25. Проанализируйте ошибки, допущенные в сложных предложениях, и исправьте их.

1. В сборник вошли частушки, сложенные не только в Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в настоящее время в районах Смоленской области.

2. Народ меняется, в их сознании уже есть мысли о светлом будущем.

3. Этот более укрупненный шрифт демонстрирует о том, что это уже заголовок, который более главнее, чем мелкий текст.

 

Задание 11

29. Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Августовский, асбеест, афера, блага, баржа, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, лосось, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, ненависть, обеспечение, партер, плесневеть, портфель, похороны, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.
 

Задание 12

34. Распределите данные слова в две группы: с твердым и мягким произношением согласного перед буквой -е.

ателье, адекватный, альтернатива, аннексировать, антенна...

35. Выпишите отдельно слова, в которых под ударением произносится звук [э], и слова, в которых под ударением произносится звук [о].

Афера, бытие, гренадер, двоеженец...

36. Распределите приведенные ниже слова на три группы: 1) возможно только произношение [ч'н] или [ч'н'] на месте орфографического «чн», 2) возможно только произношение [шн] или [шн'], 3) допускаются оба варианта произношения.

 Беспечный, библиотечный, вечный, закадычный...