Язык как знаковая система

Язык представляет собой в достаточной степени сложное и
многомерное явление, сущность которого нельзя раскрыть с помощью
какого-либо одного определения. Поэтому язык может быть рассмотрен с
разных точек зрения, каждая из которых охватывает конкретную
сущностную характеристику языка.
Так, язык можно рассмотреть как систему знаков, которая используется
в целях коммуникации и познания окружающего мира.
Предназначение знаков состоит в наименовании каких-либо объектов,
предметов, явлений окружающей действительности, которые упоминаются в
процессе обмена информацией в коллективе. То есть знаки являются их
заменой, которая нашла материальное выражение.
В современной науке принято выделять следующие знаки, которые
используются в человеческой жизнедеятельности:
Цифры – это знаки чисел;
Буквы – это знаки звуков;
Слова – это знаки человеческого языка.
Русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему.
Система - (от греческого «systema» - целое, составленное из частей;
соединение) объединение элементов, находящихся в отношениях и связях,
образующих целостность, единство. Следовательно, каждая система:
Состоит из множества элементов;
Элементы находятся в связи друг с другом;

Элементы образуют единство, одно целое.
Характеризуя язык как систему, необходимо определить, из каких
элементов он состоит, как они связаны друг с другом, какие отношения
устанавливаются между ними, в чем проявляется их единство.
Язык состоит из единиц:
Звук;
Морфема (приставка, корень, суффикс, окончание);
Слово;
Фразеологическая единица (устойчивое словосочетание);
Свободное словосочетание;
Предложение (простое, сложное);
Текст.
Единицы языка связаны друг с другом. Однородные единицы
(например, звуки, морфемы, слова) объединяются и образуют уровни языка.
Языковые знаки характеризуются наличием совокупности нескольких
свойств, которые позволяют их отличить от других средств обозначения:
Языковой знак социален, поскольку он употребляется в человеческом
общении, в обществе;
Языковой знак имеет двусторонний характер, то есть он состоит, с
одной стороны из означающего (материально воспринимаемый носитель

информации), а с другой стороны, из означаемого (содержание знака,
несущая им информация);
Языковой знак ассиметричен: отношения между означающим и
означаемым в составе языка являются ассиметричными, то есть одному
означающему могут соответствовать несколько означаемых и наоборот, что
вызвано постоянными изменениями значения и звукового облика языковых
единиц;
Языковые знаки противопоставляются, то есть они постоянно вступают
в противопоставление другим знакам, поскольку у знаков различаются как
означающее, так и означаемое;
Языковой знак условлен (произволен), что проявляется в условном,
произвольном характере связи между означающим и означаемым – эта связь
не является мотивированной, то есть она обыкновенно не продиктована
свойствами обозначаемого предмета;
Языковой знак обладает определённой ценностью (значимостью), то
есть набором соотносительных сходств, которые можно выявить только в
языковой системе (посредством сравнения языковых знаков друг с другом);
Языковой знак характеризуется вариативностью (то есть
существованием различных способов его проявления) и изменяемостью (то
есть возможно изменение как означающего, так и осознаваемого).
Язык - знаковая система. Уже в давние времена исследователи
рассматривали единицы той или иной системы как знаки, несущие
информацию. Знаковостью обладает все, что нас окружает: природа, человек,
животное, машина.

Существует два типа знаков:
1. естественные ( знаки- препинания)
2. искусственные(знаки- информанты).
Например, на дереве появились желтые листья. Это естественный знак.
Он - часть предмета, составляет одно целое с ним, является его признаком. О
чем информирует этот знак? Желтые листья на деревьях означают
наступление осени. Но если это происходит в июле? Значит, на данной
территории засуха, давно не было дождя. Бывает и так: на одной улице
города каштаны радуют глаз зеленью листвы, а на другой все листья у них
пожухли, а некоторые даже лежат на земле. Это знак того, что на одной из
лиц интенсивное движение транспорта и воздух отравлен выхлопными
газами. Возможен еще вариант: все деревья в саду зеленые, а у одного листья
пожелтели. Что это за знак? Дерево заболело, его надо лечить.
Естественные знаки неотделимы от предметов, явлений, они их часть.
Искусственные знаки, в отличие от естественных, условны. Они
создаются для формирования, хранения и передачи информации, для
представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений.
Условные знаки служат средством общения и передачи информации,
поэтому их называют еще коммуникативными или информативными.
Информативные знаки - это соединение определенного смысла и
определенного способа его выражения. Смысл - означаемое, а способ
выражения - означающее. Например, раздается вой сирены ( означающее -
звуковой сигнал, означаемое - опасность); на флаге черная лента (
означающее- цвет, означаемое- траур).

Языковые знаки - самые сложные. Они могут состоять из одной
единицы (морфема, слово) или их комбинации (предложение). Языковой знак
указывает на какой- то предмет, качество, действие, событие, положение дел,
когда об этом начинают говорить или писать. Языковой знак, как и любой
другой знак, имеет форму (означающее) и содержание (означаемое).
Самостоятельный языковой знак- слово. Морфема самостоятельно не
функционирует в языке. Она проявляет себя только в слове, поэтому
считается минимальным, несамостоятельным языковым знаком.
Предложение, высказывание, текст - составные знаки разной степени
сложности.

Список литературы

1. Азарова, Е.В. Русский язык: Учеб. пособие / Е.В. Азарова,
М.Н. Никонова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – 80 с.
2. Культура русской речи: Учебник для вузов / под ред. проф.
Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2005. – 549с.
3. Никонова, М.Н. Русский язык и культура речи: Учеб пособие для
студентов-нефилологов / М.Н. Никонова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003. – 80
с.
4. Русский язык и культура речи: Учеб. / под редакцией проф.
В.И. Максимова. – М. : Гардарики, 2008. – 408с.
5. Русский язык и культура речи: Учебник для технических вузов / под
ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М. : Высшее образование, 2008. –
356 с.