Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Нормы русского литературного языка"

Вариант 4

Задание 1. Что такое литературный язык? Каковы его главные признаки и функции? Почему в деловом общении следует использовать литературный язык? (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 150 слов.)

Задание 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

(Не)далеко от усадьбы за речкой на возвыше(н,нн)ом месте есть курган. Он невысок его запахивают и ржаной колос шуршит по его склонам. Тот кто в давние времена выбрал это место поступил правильно место хорошее. Это древнейший пункт нашей земли. Если спуска(т,ть)ся с него вниз к речке то пересечешь овраж... к крутой и довольно глубокий. Там теч...т (не)большой ручей ключ... вой воды кое(где) на круче обнаж...н рыжеватый извес.няк. Некогда тут был (не)проходимый лес и у руч...я стоял скит. (Ни)чего (не) осталось от этого скита; верно лишь ручей все тот(же). Пройдя далее лугом можно вновь подня(т,ть)ся к яблочному саду и вы перед домом небольшим помещичь...м домом одноэтажн...м с те...асой. Он ничем (не)замечателен и рядом с той стариной от которой мы шли очень молод. Перед ним цветник лужайка с боков он обрамлен старыми липами тополями и кленами. Ниже лужайки три маленьких пруда.

Задание 3. В каких из приведённых ниже слов есть буква Ё, а в каких её нет. Распределите эти слова на две группы по данному признаку. Запомните правильное произношение этих слов.

Платежеспособный, подопечный, повременный, маневры, оседлый, наемник, опека, преемник, зев.

Задание 4. Расставьте ударения в следующих словах в соответствии с нормами литературного языка. Обязательно обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Экзальтированный, введенный, симметрия, вероисповедание, незаконнорожденный, генезис, полифония, грушевый, наркомания, диспансер, осужденный, добыча,  приговор, туфля, балованный, блюда, завидно, подростковый, энергообеспечение, каучук, кашлянуть, ревень, кедровый, тигровый, арахис, прибывший, ломота, камбала, ждала, прибывший, факсимиле, шприцы, подростковый, банты, отраслей, абрис.

Задание 5. Определите род существительных. Допишите пропущенные окончания, выберите (где нужно) правильную форму существительного. (Все существительные использованы в форме единственного числа, кроме слов, употребляемых только во множественном числе).

Модн… бикини,  колоратурн… сопрано,  великолепн… контральто, неуклюж… гризли, собствен… ноу-хау, СНГ объявил…, разрушительн… цунами,  спел… киви (плод),  миниатюрн… колибри, строг… рефери, гостеприимн… Сочи.

Задание 6. Употребите имена собственные в правильной форме.

1) Данные свидетельские показания были получены при допросе (кого?) (Войт Евгений Петрович).

2) 09 февраля 2004 года мной была выдана доверенность (кому?) (София Георгиевна Кениг) сроком на три года.

3) Данное соглашение было подписано (кем?) (Вера Геннадиевна Долгих).

4) Об ответчике, (о ком?) (Толокно Тарас Петрович), я никаких сведений не имею.

Задание 7. Поставьте существительные в форму множественного числа.

Торт, шторм, бухгалтер, сторож, купол, выбор, крем, сервер.

Задание 8. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа.

Брелоки, кочерги, свечи, брюки, баклажаны, туфли, будни, заморозки, плоскогубцы, чипсы, кеды, плечи, умения.

Задание 9. Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях.

1.Беседа с заведующим финансового отдела прошла безрезультатно. 2. Погода была прекрасная, солнечна, ясная, совсем без дождей, без ветра. 3. Тепло в основном уходит через окно, поэтому определите его оптимальные размеры. 4. Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили. 5. Потерпевшего Юрия соседи утверждают, что около полудня в квартире был слышен шум. 6. Ряд рижских школ будут бастовать. 7. Муниципальной собственностью считается принадлежащее городским и сельским поселениям имущество на праве собственности.

Задание 10.  Спишите предложения, заменив цифровые обозначения словами.

1. Стоимость проезда равна 49 рублям. 2. Дочитал книгу до 593 страницы. 3. Протяжённость пешеходных дорожек в парке от 800 до 900 м. 4. В этом году в районе более 680 выпускников. 5. Царь Леонид с 300 спартанцами защищал Фермопильское ущелье. 6. Пострадавший остался без 852 тысяч рублей. 7. Прибавим к 540 ещё 155. 8. Мост обещают построить к 2031 году. 9. Пароход с 990 пассажирами отчалил от берега.

Задание 11.  Объясните значение следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов.

Аудит, геноцид, дистрибьютор, инфантилизм, конвенция, менталитет, паллиатив, реноме, факсимиле.

Задание 12. Исправьте лексические ошибки в следующих предложениях.

1. Обилие аксессуаров отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного. 2. Для работы с химикатами одевают перчатки. 3. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 4. Здесь человека берут в такой оборот, что он поет прощальную лебединую песню. 5. Строители обещали воздвигнуть склад в сентябре. 6. Мы привыкли все хорошее брать друг у друга. 7. Он действительно работал положа руку на сердце. 8. Нельзя к работе строителей подходить абстрактно, нивелировать оплату бригадам, работающим в несопоставимых условиях. 9. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики.

Задание 13. Составьте план данного введения дипломной работы, выделите обязательные элементы логической схемы научного произведения.

Психосоматические расстройства
как показатель учебной дезадаптации студентов

Введение

Многочисленными исследованиями установлено, что эффективность, успешность обучения во многом зависит от возможностей студента освоить новую среду, в которую он попадает, поступив в вуз. Начало занятий и устройство быта означает включение студента в сложную систему адаптации. Адаптация – это процесс изменения характера связей, отношений студента к содержанию и организации учебного процесса.....
 

Задание 14. Напишите автобиографию, соблюдая все требования к оформлению документов.

Задание 15. Что такое активное слушание? Каковы его приёмы? Почему навыки активного слушания необходимы в деловом общении? (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 200 слов.)

Задание 16. Какие функции выполняет заключительная часть устного публичного выступления? Какие приёмы сделают заключение эффективным? Как нельзя заканчивать выступление?  (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 200 слов.)