это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3632135
Ознакомительный фрагмент работы:
Введение
В ХХ веке А. Бинне и Г.И. Россолимо детей с недостаточным развитием
называли «ненормальными», а В.П. Кашенко Л.С. Выготский называли их
«дефективными». Данные термины не получили широкого распространения
среди психологов того времени, т.к. давали характеристику личности
достаточно субъективно и ограничено, а в добавок к этому, были весьма
оскорбительными.
К концу 30-х годов был введен новый термин "аномальный ребенок", в то же
время во Франции появился термин «инадаптированный» (трудно
адаптирующийся). Но под эти определения попадают не только аномальные,
но и весьма талантливые дети. В эти годы понятия "абнормальный",
"нетипичный", "атипический" и др. получили широкое распространение. В
Словакии, например, термин "дети и подростки, нуждающиеся в особой
поддержке" все еще официально используется. В РФ общепринятыми
терминами являются "инвалид" и " лицо с ограниченными возможностями".
Это люди, включая детей, которые имеют социальные пособия или льготы.
В то же время термин "дети с нарушениями развития" часто используется в
специальной научной литературе, то есть дети, чье психофизическое
развитие отстает из-за нарушений в деятельности анализатора или поражения
ЦНС (центральной нервной системы). Для менее очевидных дефектов
используется определение "дети с отклонениями в развитии", а также стало
общепринятым понятие "дети с ограниченными возможностями здоровья".
Но это не совсем точно, потому что не понятно, какое здоровье имеется в
виду и какое психологическое содержание важно для этих детей. Ведь есть
нарушения здоровья в виде серьезных хронических соматический
заболеваний, таких как астма или диабет, которые могут негативно повлиять
на жизнь и развитие детей или взрослых.
Дефиниция "дети с особыми потребностями" обычно не определяет, какие
потребности называются особыми. Я считаю, что термин "дети с особыми
образовательными потребностями", то есть дети с ограниченными развитием,
более уместен.
Термин "дети с нарушениями развития" не совсем верен, так как он не
различает нарушение (повреждение) и несформированность и недостаточное
развитие. Это очень важно, так как от него зависит психологическое
содержание дифференцированной работы с детьми.
Термин "дети с отклонениями развития" считается наиболее подходящим. Но
существует множество детей с нарушениями развития, которые нельзя
классифицировать как" классические", традиционные типы. У этих детей
большие проблемы с адаптацией, обучением и общем развитием. Стоит
отметить, что в последние десятилетия наблюдается глобальная тенденция к
усложнению структуры отклонений развития. В 1990 году выявили новые
формы отклонений и несформированности. . В конце концов, существуют
особые формы заболеваний, которые очень сложны для психологической и
педагогической диагностики, а также использования устоявшихся
концептуальных моделей и давно сложившегося понятийного аппарата.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Тема: функции управления фирмой: планирование, организация
Курсовая, Экономика организации
Срок сдачи к 13 февр.
Написать отчет по преддипломной практике
Отчет по практике, Психология и педагогика
Срок сдачи к 31 мар.
Выполнить курсовой. Основы анализа бухгалтерской (финансовой) отчетности. С-07688
Курсовая, Бухгалтерский учет анализ и аудит
Срок сдачи к 15 февр.
Практическое задание: линейно-конструктивное построение композиции из...
Другое, Рисунок с основами перспективы, дизайн
Срок сдачи к 12 февр.
Придумать 2 вопроса по теме диплома и небольшие ответы к ним
Ответы на билеты, Литература
Срок сдачи к 10 февр.
программирование
Решение задач, Программирование и настройка технических средств автоматизации и управления
Срок сдачи к 9 февр.
Начертить чертеж
Чертеж, Техническая документация по эксплуатации оборудования, инженерная графика
Срок сдачи к 20 мар.
Выполнить задачи по Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования-2. С-07687
Контрольная, Транспорт
Срок сдачи к 8 февр.
Оценка эффективности лечения и профилактики язвы Рустерхольца у...
Диплом, Ветеринария
Срок сдачи к 15 апр.
Создать презентацию для защиты ВКР на 15 слайдов доклад от 5-7...
Презентация, Экономика
Срок сдачи к 4 февр.
Решить
Лабораторная, Управление техническими системами, теплотехника, электротехника
Срок сдачи к 5 февр.
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте