Контрольная по русскому языку и культуре речи на тему: "Затранскрибируйте слова"

Когда рассвело 1 , туман еще не рассеялся 2 ; он был так густ 3 , что в пяти шагах
силуэт человека почти исчезал в молочной-белой тьме 4 .
Это повествовательное предложение сложное, с разными видами бессоюзной
и союзной подчинительной связи. Оно состоит из четырёх простых
предложений: 1) Когда рассвело, 2) туман еще не рассеялся, 3) он был так
густ, 4) что в пяти шагах силуэт человека почти исчезал в молочной-белой
тьме.
1-е и 2-е предложения представляют собой сложноподчинённое предложение
с придаточным времени, которое присоединяется союзным словом и стоит
перед главным.
2-е предложение соединено с 3 бессоюзной с помощью интонации.
3-е и 4-е предложения представляют собой сложноподчинённое предложение
с придаточным степени, которое присоединяется с помощью союза и стоит
после главного предложения.
Между 1-м и 2-м, 3-м и 4-м предложениями ставится запятая, так как
придаточные предложения отделяются от главного запятыми.
Между 2-м предложением и третьим ставится точка с запятой, так как точка с
запятой ставится между независимыми предложениями, объединяемыми в
одно сложное предложение без помощи союзов, особенно если такие
предложения значительно распространены и имеют внутри себя запятые.
В конце сложного предложения ставится точка, так как это
повествовательное предложение.
(Когда ) 1 , [ ] 2 ; [ ] 3 , (что) 4 .
7. Просклоняйте количественные числительные и словосочетания:
568,200, один, девяносто карандашей, обе девочки.
И. пятьсот шестьдесят восемь
Р. пятисот шестидесяти восьми
Д. пятистам шестидесяти восьми
В. пятьсот шестьдесят восемь
Т. пятьюстами шестьюдесятью восьмью
П. (о) пятистах шестидесяти восьми
И. двести, один
Р. двухсот, одного
Д. двумстам, одному
В. двести, одного
Т. двумястами, одним
П. (о) двухстах, (об) одном
И. девяносто карандашей
Р. девяноста карандашей
Д. девяноста карандашам

В. девяносто карандашей
Т. девяноста карандашами
П. (о) девяноста карандашах
И. обе девочки
Р. обеих девочек
Д. обеим девочкам
В. обеих девочек
Т. обеими девочками
П. (об) обеих девочках

8.Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Крыжовник, камышовый, шелковистый, мышонок, нашёптывать, дирижёр,
трещотка, танцевать, ситцевый, марганцовка, напряжённый, ночёвка,
решётка, кирпичом, шофёр, женитьба, свадьба, философский, кувшин,
просьба, вокзал, молотьба, застёжка, родственник, переводчик, ландыш,
лошадка.
9. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Обь собиралась вот-вот двинуться в свой длинный путь к Ледовитому
океану, и по ночам потрескивала уже грозно и сухо, предупреждающе, как
сосновые стойки в шахте перед обвалом. 2. На реке торосы были синими и
цвет неба голубым. 3. Женька Столетов бежал по высохшему тротуару, было
по-весеннему тепло, солнечно, хотя в Лягушачьем болоте лежал рыхлый
чёрный снег, дул пропитанный влагой ветер. 4. До начала собрания
оставалась минута, когда Женька ворвался в контору, окунувшись в шум и
гром, и понял, что действительно чуть-чуть не опоздал. 5. Не говоря ни
слова, Пётр Петрович взял Женьку за руку, несильно потянув, посадил рядом
с собой. 6. «Продолжайте – продолжайте, пожалуйста, - проговорил Гасилов.
Продолжайте, Борис, это любопытно». 7. Если говорить откровенно, вам
можно позавидовать: не каждому дано сохранить такой заряд оптимизма в
вашем возрасте. 8. Ночь на землю спускалась быстро, и туча, повисшая в
зените, не увеличилась, а только потемнела, как и вода в Оби. (По В.
Липатову.)