Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Нормы русского языка"

I. Прочитайте предложения. Выберите правильную форму согласования подлежащего и сказуемого:

1. Многие века наиболее удобным денежным товаром (казался, казались) драгоценные металлы – серебро и золото, (которое, которые) имели ряд преимуществ.
2. Начиная со времен первой мировой войны, в большинстве стран мира банкноты центральных банков (стали, стало) основным средством всех наличных платежей.
3. Для рынка чистой конкуренции характерно то, что в борьбе за внимание и деньги покупателей (сталкивается, сталкиваются) между собой множество производителей однотипных товаров.

 II. Прочитайте предложения. Поставьте слова в скобках в нужной форме, согласуя их с зависимыми словами.

1. Руководитель (предприятие) в своем докладе определил приоритетные направления деятельности.
2. Управляющий (отдел) предложил ввести новую процентную ставку.
3. Согласно (распоряжение) руководителя Центра занятости подростки в летнее время будут задействованы в сельскохозяйственных работах.

 III. Найдите ошибки. Определите тип ошибки и отредактируйте предложения.

1. В выставке приняли участие крупные фирмы, частные предприятия, акционерные общества и предприятия города.
2. В конкурентной борьбе побеждает тот, кто более информированный и способен предвидеть развитие событий на рынке.
3. Страна может устойчиво развиваться лишь в том случае, если ее граждане зарабатывают столько, чтобы обеспечить устойчивый спрос на рынках и откладывать деньги в сбережения, которые к выгоде их владельцев используются для финансирования развития национальной экономики.

 IV. Прочитайте предложения. Найдите в них ошибки. Отредактируйте предложения:

1. Занятия проводятся в соответствии и на основе утвержденного графика.
2. Подобравшись поближе, охотники увидели, что медведь не убит, а только раненый.
3. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.
4. Поздравляю вас от всей души и лично от себя.
5. Наш сквер – любимое место отдыха жителей города, молодежи и детей.

 V. Выберите нормативный вариант в данных парах:

1. актовый зал с (пятистами пятьюдесятью или пятьюстами пятьюдесятью) местами;
2. дожидаться (сестры или сестру);
3. (выходить или сходить) на остановке;
4. согласно (распоряжения или распоряжению);
5. событие состоится (в городе Москва или в городе Москве);
6. согласно (договору или договора).

 VI. Отредактируйте предложения, устранив ошибки в порядке слов:

1. В связи с передачей объекта в ведение отеля «Домина» и предоставленных расчетов прошу выделить 20 млн. рублей.
2. Нет необходимости доказывать, какую в жизни любой страны играют важную роль финансы.
3. При невыполнении данного пункта договора заказчик обязуется выплатить в размере 2% стоимости готовой продукции неустойку за хранение продукции.

 VII. Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов:

1. Докладчик выразил озабоченность за безопасность границ.
2. Контролировать за ходом производственного процесса.
3. Факты говорят за возможность использования дополнительных ресурсов.
4. Благодаря стараний коллектива дела увенчались успехом.
5. По окончанию спектакля все должны были встретиться в фойе.

 VIII. Прочитайте предложения. Определите тип ошибки, допущенной при составлении сложного предложения (контаминация составного союза, неоправданное усложнение текста). Отредактируйте предложения:

1. В случае того, что смета не будет Вами утверждена, то решение принимается на расширенном заседании приемной комиссии.
2. Он опаздывал на работу, потому транспорт из-за гололеда почти не ходил.
3. Мы должны принимать меры уже сегодня, поэтому программа социального страхования является важной составной частью нашей экономической политики, которая направлена на утверждение изменений в условиях обязательного страхования и устанавливает приоритеты развития страхования на ближайшие пять лет.

 IX. Прочитайте предложения. Найдите причастные и деепричастные обороты, употребленные неправильно. Отредактируйте предложения:

1. Термином «экономика» обозначают способ организации деятельности людей, направленный на создание необходимых им благ, а также науку, изучающую закономерности поведения людей в процессе этой деятельности.
2. Потратив много сил и времени в читальном зале, студенткой была написана первая глава дипломной работы.
3. Признавая права физических и юридических лиц на имущество любого вида, которое ими создано, куплено, получено в виде подарка или унаследовано, обеспечивается собственнику имущества возможность им владеть, пользоваться и распоряжаться.

 X. Найдите и исправьте синтаксические ошибки:

1. Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».
2. В литературе не содержится прямых указаний о том, какие именно значения подлежат сопоставлению.
3. Врачи считают, что болезнь настолько серьезна, что приходится опасаться за жизнь пациента.
4. Идя по мокрой тропинке, дождь не прекращался.
5. Приехав в город, было еще темно.
6. На столе лежал исправленный договор секретарем.

Стилистические нормы русского языка

Контрольные вопросы:

Функциональные стили:

научный стиль речи;

официально-деловой стиль речи:

• унификация содержания и языка документов (виды текстов, их оформление, речевой этикет)
• язык инструктивно-методической документации и коммерческой корреспонденции;
• телефонный разговор.
• речевой этикет делового письма и разговора;

публицистический стиль речи.

Морфологическая стилистика.

Стилистика простых предложений.

Стилистика сложных предложений. Стилистические особенности употребления причастных и деепричастных оборотов.

Стилистическое использование терминов и профессионализмов.

 Задания:

I. Определите стилистическую принадлежность слов и словосочетаний (официально-деловая, научная, публицистическая, разговорная лексика):

во избежание пожара, авось, редактирование, опротестовать решение, пустился наутек, сыграла ключевую роль, разборка, ярчайший пример, функционирование, нежданно-негаданно, принять к сведению, улепетывать, согласно кодексу, дождевание, здоровяк, межведомственный, плоттер, в отличие от, взвешенное решение.

 II. Дайте функционально-стилистическую оценку предлогов. Составьте с ними предложения:

1. в связи с – по причине – из-за – в результате – ввиду – в силу;
2. с помощью – при помощи;
3. по отношению – в отношении;
4. в целях – с целью.

 III. Определите стилистическую окраску служебных слов. Составьте предложения с данными словами:

1. по окончании спектакля – после окончания спектакля;
2. по прибытии – после прибытия;
3. согласно – соответственно.

 IV. Запишите 5-6 терминов, соответствующих вашей будущей профессии. Укажите их значение. Составьте с каждым из них предложение.