Эссе на тему: "Каждый ребенок - уникальная личность. Каждая личность достойна уважения"

Эссе на тему «Каждый ребенок - уникальная личность. Каждая личность достойна уважения»Процесс становления ребенка как личности многогранен и противоречив. Личность ребенка, по моему мнению, не только дана ему изначально, но и задана априори. Перед ребенком раскрыты бесконечные перспективы духовного развития. Личность ребенка индивидуальна и неповторима и каждая личность достойна уважения.Подчеркну, что каждый ребенок - личность. Главное - найти в ребенке хорошее и поддержать в нем это хорошее. Я считаю, что основным принципом общения с ребенком в процессе становления его личности является безусловное принятие ребенка, которое заключается в проявление к нему терпимости, уважения к личности, поддержании чувства собственного достоинства, признании права ребенка как личности быть непохожим на других, а также предоставлении ребенку права на свободу выбора, оценка не личности ребенка в целом, а его деятельности.Отмечу, что не стоит воспитать человека вообще. У каждого человека свой путь, своя «идеальная форма». Изменчивость - одна из важнейших черт детской личности, которая сказывается как в отдельных чертах, так и во всей личности. Ребенок постоянно изменяется, и через несколько месяцев или через несколько лет он может быть совершенно другим. Детская душа может неожиданно и незаметно перемениться, и совсем отойти от всего, что угнетало родителей или учителей в нем.С индивидуальными чертами характера, способностями, желаниями, и всякая попытка грубого вмешательства в развитие личности есть оскорбление самих основ природы. Закон справедливых отношений между людьми таков: никто не властен над чужими правами. В детский сад - с радостью. Хочется видеть каждого ребенка, идущего в детский сад, счастливым, а не обремененным непосильными для его возраста заботами. Каждый взрослый, если он любит, понимает и не разучился играть, может помочь ребенку вырасти счастливым и довольным, как в семье, так и в детском саду. Замечу, что успехи детей - достижения родителей. Каждый ребенок- уникальная личность. Признать это и помочь реализовать заложенный потенциал - святое дело родителей. В заключении в качестве вывода отмечу, что место родителей и педагогов рядом с ребёнком, может быть, чуть впереди. Не нужно подавлять, не подминать, не наказывать, а предостерегать, а лишь предоставлять право решать непосредственно самому ребёнку. Нужно воодушевлять и возвышать личность ребенка. Поддерживать естественное стремление ребёнка быть хорошим. И тогда родителями будет испытана радость и здоровая гордость за детей не только по факту родительства, но и за достижения плодотворного сотрудничества. Главное-не забывать, что у всего должна быть мера!