Контрольная работа по Русскому языку на тему:«Нормы современного русского языка: орфоэпические, лексические, грамматические»

Задание 1. Какая буква (Е или Ё) пишется, какой звук ([’э] или [’о]) произносится под ударением в следующих словах? Здание выполните, распределив слова в таблице:
 

1. Безнадежный, новорожденный, платежеспособный, трехведерный, одноплеменный, перенесший, шерстка, гладкошерстный, оседлый, осужденный, привлекший, облегченный, свекла, многоженство, двоеженец, маневры, опека, блеклый, белесый.

2.  Истекший год – истекший кровью, совершенный вид глагола – совершенный проступок, кричит как оглашенный – оглашенный указ, крестный отец – крестный ход.

Задание 2. Расставьте ударение в следующих словах. Прокомментируйте акцентологические варианты (т.е. варианты ударения). Укажите в скобках, если в словаре есть помета: допустимый разговорный вариант (разг.), нелитературный просторечный вариант (прост.) и т.д.

1) апостроф, дефис, форзац, ходатайство, ходатайствовать, донельзя;

2) симметрия, асимметрия, первообразная, сантиметр, адаптер;

3) значимость, феномен, изобретение, уникум;

4) флюорография, диспансер, кашлянуть, коклюш, обезб(о/а)ливающее, инсульт;

5) оптовый, валов(-ой/-ый), маркетинг, менеджмент, уставн(-ый/-ой) фонд, недвижимость;

6)  нефтепровод, путепровод, мусоропровод, теплопровод, водопровод, провод ( кабеля), (медный) провод;

7) кулинария, гастрономия, кухонный, пиццерия, свекла, щавель, тефтель, ломоть, солить, перчить, творог;

8) языковая (колбаса), языковая (норма); вручат (подарок), поручат (дело);

9) духовник, еретик, вероисповедание, христианин, житие, бытие, догмат, иконопись;

10) обеспечение, намерение, сосредоточение, упрочение, обесценение;

11) договор, заговор, сговор, приговор;

12) созыв, отзыв (о дипломной работе), отзыв (из отпуска);

13) занявший, принявший, отнявший, нанявший; убывший, прибывший; умерший;

14) углубленный, облегченный, ободренный;

15) предвосхитить, исчерпать, заржаветь, заплесневеть; поручат (дело), вручат (подарок), откупорить;

16) каталог, квартал, завидно, жалюзи;

17) премировать, премированный,  пломбировать, пломбированный.

Задание 3. Как произносится сочетание ЧН в следующих словах? Ответ оформите в таблице:

точно, скучно, конечно, прочно, нарочно, яичница, булочная, пустячный, нарочно, Кузьминична, Ильинична, Саввична
 

Задание 4. Определите значения интернациональных слов. При выполнении задания обращайтесь к словарю. Задание выполните в таблице (см. Образец).

Инцидент, прецедент, приоритет, дебют, инновация, привилегия, прерогатива, конъюнктура, легальный, легитимный, адекватный, дивиден(д/т), эскалация, экспансия, превалировать, дискредитация, дезавуировать, резюме, аннотация, аннулировать, апеллировать.

Задание 5. Отметьте знаком (+) словосочетания, не противоречащие современной лексической норме, знаком  (–) – ненормативные. Ответ объясните письменно (уточните лексическое значение слов по словарю).

исключительная привилегия
особая прерогатива
мемориальный памятник
монументальный памятник
гипотетическое предположение.....
 

Задание 6. Просклоняйте числительные (запишите их словами), окончания выделите:

 а) количественное – 765 390 (книг); б) порядковое – 765 390-я (книга). Сделайте вывод о склонении составных количественных и составных порядковых числительных.

 

Задание 6.  Ответьте на вопрос: как определить род несклоняемых существительных и зачем это нужно знать? Определите род следующих несклоняемых существительных. Составьте словосочетания или предложения, используя прилагательные или глаголы прошедшего времени, которые выражают род  этих несклоняемых существительных

Образец. ШёлковОЕ кашне согрелО в мороз.

____________________________Сочи                   

____________________________Онтарио

____________________________Хонсю

____________________________фортепьяно

____________________________крупье

____________________________какаду

Задание 7. Приведите форму множественного числа именительного падежа следующих существительных (см. словари и справочники из списка литературы).

 

лист

корень

соболь

мех

китель

порт

орден

бухгалтер

шофёр

повар

счёт

поезд

лагерь

пропуск

ректор

директор

учитель

лекарь

муж

сын

тенор

тон

округ

мастер

зуб

колено

хлеб

Задание 8. Подберите к существительным мужского рода, обозначающим лицо по профессии/роду занятий, существительные женского рода или наоборот. В каких сферах они употребляются? Отметьте случаи, когда соответствия нет. 

 

Задание 9. Найдите ошибку (подчеркните), определите её тип (лексическая, грамматическая) и запишите исправленный вариант предложения.

1. Объект круглосуточно охраняется работниками вневедомственной охраны.

2. Большая половина студентов приняла участие в осеннем субботнике.

3. Массовое количество россиян предпочитают товары отечественной промышленности.

4. В заключение  необходимо подвести результаты конференции.

5. В серии послематчевых пенальти голкипер команды «Локомотив» оказался мастеровитее своего оппонента и сумел отразить решающий удар.

6. Пойти на выборы – вот самый оптимальный путь к демократическому государству.

7. Производимые правительством реформы содержат множество аспектов.

8. Каждая гипотеза и каждое теоретическое предположение систематически проверялись опытом.

9. Именно такое отношение к деятельности в сфере строительства способствует  самым негативным тенденциям развития сферы сельского хозяйства.   

Задание 10. Проанализируйте материал учебных пособий по теме «Функциональный стили». Ответьте на следующие вопросы: 1) что такое функциональный стиль?

2) какие стили есть в современном русском литературном языке/речи? Ответы запишите.

Подведите итог анализа функциональных стилей в таблице по плану