произношение

ВВЕДЕНИЕ

Бакалаврам факультета энергетики и электрификации, будущая
деятельность которых тесно связана с применением химии в профессии,
необходимы качественные знания основ общей химии.
Данные методические указания подготовлены в соответствии ФГОС ВПО
по направлениям подготовки 110800 – «Агроинженерия» (бакалавриат) и
140100 – «Теплоэнергетика и теплотехника» (бакалавриат).
Дисциплины «Химия» и «Химия (общая)» включены в базовую часть
математического и естественнонаучного цикла дисциплин и должны
формировать следующие компетенции:
ОК-1 - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-2 - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе с коллективом;
ОК-11 (для 110800) - владение основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации, навыками работы с
компьютером как средством управления информацией;
ОК-12 (для 140100) - способностью и готовностью к практическому анализу
логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям,
аргументации, ведению дискуссии и полемики;
ПК-1 – способность использовать основные законы естественнонаучных
дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы
математического анализа и моделирования;
ПК-3 (для 140100) – готовностью выявить естественнонаучную сущность
проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и
способностью привлечь для их решения соответствующий физико-
математический аппарат;
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные разделы общей химии, в т.ч. химические
системы, химическую термодинамику и кинетику, реакционную способность
веществ, химическую идентификацию, процессы коррозии и методы борьбы с
ними; классификацию неорганических веществ, строение простых и сложных
веществ; свойства химических элементов (металлов); выпускник должен
обладать готовностью к кооперации с коллегами, работе с коллективом,
методы, анализа веществ.
Уметь: использовать знания в области химии для освоения теоретических
основ и практики при решении инженерных задач в области АПК; определять
возможности и пути самопроизвольного протекания химических процессов,
выбрать наиболее оптимальные; прогнозировать свойства элементов и их
важнейших соединений по положению элементов в Периодической системе
химических элементов Д.И. Менделеева, сравнивать полученные данные и
идентифицировать их с применяемыми методами.
Владеть: базовыми знаниями и умениями для изучения последующих
дисциплин; формулированием правильных выводов и оцениванием
возможности использования химических материалов в производственной
деятельности, выполнение основных химических лабораторных операций.
Методические указания соответствуют примерной программе по химии и
включают наиболее важные 13 тем, и составлены в 25 вариантах.
Подготовка данных методических указаний вызвана необходимостью
обеспечения студентов учебно-методической литературой, соответствующей
требованиям ФГОС ВО.
Цель пособия состоит в оказании помощи студентам в освоении
теоретического и практического материала, предусмотренного рабочей
программой.
Материал методических указаний разделен на 2 части (раздела).
Первый раздел «Опорные конспекты» включает 11 тем, в которых кратко
в виде тезисов рассматриваются основные теоретические вопросы общей и
неорганической химии. Эти знания необходимы для изучения свойств

неорганических соединений, методов качественного и количественного
анализа. Химия элементов в данном разделе не рассматривается в связи с
большим объемом материала, но приводятся задания по химии металлов и
сплавов. По каждой теме приводится разбор типовой задачи и алгоритмами ее
выполнения.
Второй раздел «Задания для самостоятельной работы» включает 14
заданий. К каждому заданию прилагаются 25 вариантов задач.
Для решения задач требуются справочные данные, которые приводятся в
приложении.
В методических указаниях указаны экзаменационные вопросы.
Основными задачами данного пособия являются:
1) методическая помощь студентам в освоении основных тем
дисциплины;
2) оказание помощи для самостоятельной работы студента.
Самостоятельной работе студентов в вузе отводится половина учебного
времени, изучаемой дисциплины.
При выполнении контрольных работ согласно своего варианта
рекомендуется для лучшего усвоения и закрепления теоретического материала
темы изучить сначала раздел «Опорные конспекты», чтобы понять сущность
вопроса, теоретическое положение (его математическое выражение), уравнения
реакций. Затем разобраться в решении типовой задачи и приступить к решению
своей задачи.