Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Комплексный анализ синтаксических конструкций в тексте"

Дуняшка поднялась рано, – надо было доить корову. В кухне осторожно ходил, покашливал Григорий. Прикрыв детишек одеялом, Дуняшка проворно оделась, вошла в кухню. Григорий застегивал шинель.

– Вы куда это спозаранок собрались, братушка?

– Пройдусь по хутору, погляжу.

– Позавтракали бы – тогда...

– Не хочу, голова болит.

– К завтраку вернетесь? Я зараз печь затоплю.

– Меня нечего ждать, я не скоро приду.

Григорий вышел на улицу. К утру слегка оттаяло. Ветер дул с юга влажный и теплый. На каблуки сапог прилипал перемешанный с землею снег. Медленно шагая к центру хутора, Григорий внимательно, словно в чужой местности, разглядывал знакомые с детства дома и сараи. На площади чернели обуглившиеся развалины купеческих домов и лавок, сожженных Кошевым в прошлом году, полуразрушенная церковная ограда зияла проломами. «Кирпич на печки понадобился», – равнодушно подумал Григорий. Церковь по-прежнему стояла, маленькая, вросшая в землю. Давно не крашенная крыша ее золотилась ржавчиной, стены пестрели бурыми подтеками, а там, где отвалилась штукатурка, – ярко и свежо краснел обнаженный кирпич.

На улицах было безлюдно. Две или три заспанные бабы повстречались Григорию неподалеку от колодца. Они молча, как чужому, кланялись Григорию и только тогда, когда он проходил мимо, останавливались и долго глядели ему вслед.....

(Шолохов М.А. «Тихий Дон»)
 

1.  Найдите в тексте и выпишите по одному примеру предложений с подлежащим: а) номинативным (имя существительное, местоимение-существительное, субстантивированное прилагательное, субстантивированное причастие, субстантивированное местоимение-прилагательное, неизменяемое слово, фразеологизм, если есть); б) инфинитивным (если есть). Выпишите 3-4 предложения с подлежащими – различными типами словосочетаний;  определите способ их выражения.

2. Выпишите по одному примеру предложений с простым глагольным сказуемым, выраженным различными формами (глагол, глагольный фразеологизм, описательный глагольно-именной оборот, междометная форма и др., если есть) и 2-3 примера предложений с непростыми сказуемыми – составными глагольными и составными именными; определите способы выражения сказуемых. Найдите и выпишите 2-3 предложения с осложненными формами простого и непростого сказуемого; охарактеризуйте морфологическую природу осложняющего элемента.

3. Найдите в тексте и выпишите по 2 примера на каждый структурно-семантический вид глагольных и субстантивных односоставных предложений (в том числе и предикативные единицы сложных предложений), проанализируйте способы выражения главных членов.

4. Выпишите неполные предложения (не менее 2 примеров); охарактеризуйте их типы – контекстуальные или ситуативные - графически выделите в этих предложениях главные члены и укажите способ их морфологического выражения.

5. Выпишите из текста по 2 примера предложений с морфологизованными и неморфологизованными: а) определениями, б) дополнениями, в) обстоятельствами. Укажите способы их морфологического выражения.

6. Выпишите из текста одно двусоставное и одно односоставное предложение и выполните их полный синтаксический анализ. В одном из предложений выделите 2 – 3 словосочетания и выполните их синтаксический разбор.