Докажите, что дошкольная педагогика представляет собой отрасль научного знания

1.Докажите, что дошкольная педагогика представляет собой отрасль научного знанияДошкольная педагогика представляет собой отрасль научного знания потому что обладает набором характеристик, присущих научному знания, а именно: сформулирован понятийно-категориальный аппарат ; определены методы исследования науки; известен предмет и объект исследования науки. Так, предметом дошкольной педагогики выступают специфические черты, сущностные параметры и признаки дошкольного образования. Предмет дошкольной педагогики носит психолого-педагогическую ориентацию. Она связана с тем, что процесс обучения, воспитания и развития дошкольников требует изучения психических процессов организма, динамики их функционирования. Объектом данной науки выступает процесс обучения, воспитания и развития дошкольника, его специфика и динамика на разных этапах дошкольного образования. Дошкольная педагогика, как наука, нацелена на всестороннее гармоничное развитие личности ребенка дошкольного возраста, его социальное становление и вливание в социальную среду. В дошкольной педагогике используется ряд понятий и категорий. Например, воспитание, обучение, развитие, социализация, принцип, субъект.Методы педагогического исследования – это способы изучения и синтеза педагогических процессов и явлений, практики реализации педагогической деятельности. к основным методам дошкольной педагогики относятся: экспериментальное исследование, изучение литературы, анализ полученной информации, наблюдение, интервью, беседа, опрос, изучение педагогической документации, изучение аспектов дошкольного обучения, анкетирование, тестирование и др.2. Охарактеризуйте объект изучения дошкольной педагогики Существует несколько точек зрения при определении объекта изучения дошкольной педагогики. Так, одна из точек зрения видит объектом изучение ребенка, другая - педагогический процесс.Объектом является и изменение свойств и качеств учащихся в процессе развивающего взаимодействия педагога и детей, и компоненты педагогического процесса — цели, задачи, содержание и формы, методы и средства и их уникальность.Объектом исследования научной педагогики выступает «педагогический факт (явление)». Однако, ребенок, не исключается из поля зрения исследователя. Напротив, являясь одной из наук о человеке, педагогика изучает целенаправленную деятельность по развитию и формированию его личности. Таким образом, в качестве объекта дошкольная педагогика имеет те явления окружающей действительности, которые обуславливают развитие и образование дошкольника в процессе целенаправленной деятельности педагога. Разработка теории и технологии организации, форм и методов совершенствования деятельности педагога и различных видов деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении является предметом дошкольной педагогики.3.Что является предметом педагогического исследования?Предмет педагогического исследования – это конкретный аспект изучения объекта. Предметом педагогического исследования могут быть отношения в коллективе учащихся, ...