Контрольная по психологии на тему: "Системы мышления"

Системный эффект (положительный, отрицательный). Сверхэффекты

(положительные, отрицательные) в системе

Системное мышление - это мышление, строго учитывающее все
положения системного подхода: всесторонность, взаимоувязанность,
целостность, многоаспектность, учет влияния всех значимых для данного
рассмотрения надсистем, систем, подсистем и связей между ними (в отличие от
детского, "узкого", синкретического мышления) [1]. Считается, что системное
мышление - это самая выигрышная степень диалектического мышления.
Ни одно живое существо, ни один коллектив, ни одна машина не могут
существовать вне связи со своим окружением. Но описать и учесть все связи
практически невозможно, а теоретически бессмысленно.
Достаточно выделить только наиболее устойчивые связи,
непосредственно и значительно влияющие на решение поставленной задачи и
поддающиеся реальной оценке. Вот для этой конкретной цели и используются
понятия системного подхода. Альтернативой системному мышлению является
предметное мышление, рассматривающее объекты изолированно, без учета
всех существенных частей и связей между ними, внешних и внутренних [3].
Рассмотрим систему - автомобиль. Подсистемы автомобиля - колеса,
кузов, двери, двигатель... Системный эффект - возможность перевозить людей и
грузы. Это – положительный, заранее ожидаемый системный эффект, то, ради
чего была сделана система. Но, как правило, в результате создания системы
появляются и отрицательные системные эффекты: выхлопные газы,
возможность наезда, затраты бензина...
Выходит, что положительный системный эффект - это цель
создания системы, а сама система ("железки") - это расплата за положительный
системный эффект. А отрицательный системный эффект - это расплата за наши
ошибки при конструировании системы и при ее использовании.
Сверхэффект - непредусмотренный, неожиданный системный эффект, он
также может быть и положительным (например, можно вечером осветить

4

фарами автомобиля поляну для пикника), и отрицательным (например,
непредвиденное увеличение налога за техосмотр автомобиля) [1].
Отметим одну закономерность: отрицательный системный эффект часто
порождает отрицательный сверхэффект ("Пришла беда - открывай ворота"). Но
зато и наоборот, положительный эффект открывает серию положительных
следствий (положительных сверхэффектов). Помните: "Деньга деньгу любит".

2. Моделирование как основная процедура системного анализа.

Моделирование как основной метод познания

Метод в науке рассматривается как совокупность приемов и операций
практического и теоретического освоения действительности [2]. К числу
ведущих методов познания и преобразования системы относят моделирование.
Под моделированием понимается "метод опосредованного практического
или теоретического оперирование объектом, при котором исследуется не сам
интересующий нас объект, а используется вспомогательная искусственная или
естественная система, находящаяся в определенном объективном соответствии
с познаваемым объектом, способная замещять его на определенных этапах
познания и дающая при ее исследовании в конечном счете информацию о
самом моделируемом объекте" [2].
Моделирование считают универсальным методом, так как оно
применяется практически во всех видах человеческой деятельности и на всех
этапах ее осуществления (стадии целеепологания, выбора средств и образа
действий, реализации намеченной цели и поставленных задач, анализа и оценки
достигнутого результата).
Основной сущностной характеристикой моделирования и его главной
отличительной чертой (по отношению к другим методам) является
опосредованность, так как исследователь, решая познавательную задачу с
помощью метода моделирования, ставит между собой и изучаемым
фрагментом действительности объект-заместитель оригинала, то есть модель,
исследование которой и позволяет получить новое знание об изучаемом
явлении.