Эссе на тему: понятие «цифровая педагогика», «цифровое образование»

Эссе на тему: понятие «цифровая педагогика», «цифровое образование»

Что вообще такое цифровая педагогика? Цифровая педагогика подразумевает эффективное обучение с использованием передовых технологий. В моем понимании, цифровая педагогика — это не только про технологии. Это то, как преподаватель хочет обучать и как мы, студенты, хотим учиться. Технология – это только средство, а цифровая педагогика – это использование цифровых элементов для улучшения или изменения образования.

Рассмотрим данную тему в теории. Цифровая педагогика – это изучение и использование современных цифровых технологий в преподавании и обучении. И вследствие этого, обеспечивающий более высокое качество образовательных услуг Цифровая педагогика может быть применена к онлайн, гибридным и очным учебным средам. Цифровая педагогика также имеет корни в теории конструктивизма. Ричард Бакминстер Фуллер отмечает, «Если вы хотите научить людей новому образу мышления, не пытайтесь научить их. Вместо этого дайте им инструмент, использование которого приведет к новому образу мышления ».

Цифровая педагогика предполагает возможность обрести  доступ к любому курсу, уроку, когда и где пожелаешь, учиться в своем собственном темпе. Цифровое образование –это новые возможности для обучения. Появляются возможности для персонализированного обучения, возникают новые модели сотрудничества, становится шире спектр инновационных и привлекательных для учащихся стратегий обучения. Технологии позволяют больше экспериментировать с педагогикой и получать мгновенную обратную связь, помогают обеспечить активное вовлечение учащихся в учебный процесс. Умение использовать технологии — это жизненный период и важный вид грамотности в 21 веке. Но без «подводных камней» никуда. К таковым можно отнести то, что технологии могут отвлекать от учебы, работы. Технологии могут отрицательно повлиять на развитие коммуникативных навыков учащихся и социальное взаимодействие, а также могут провоцировать на обман и уклонение от выполнения заданий. К существенным минусам такой системы образования можно отнести то, что в Интернете очень много недостоверных источников информации, что тоже может повлиять на качество образования. Разберем ситуацию на примере. В период пандемии очень кардинально поменялась сфера образования. Преподавателям пришлось буквально на ходу внедрять разные методики ведения занятий, проверки учебы и знаний. Конечно это не дало 100% удобностей, однако это позволило продолжить обучение школьников и студентов, а не остановить процесс обучения.

Учитывая, что цифровая педагогика –  это то не только про удаленное обучение, но и правильное использование современных технологий. На основе этого можем привести пример. Такой прием как показ тематических видео во время пар или уроков положительно влияет на запоминание информации. В некоторых профессиях в процессе поглощения новой информации недостаточно просто что-то прочитать или услышать от педагога.

Из вышесказанного можно привести итог. Что же все-таки, из себя представляет цифровая педагогика и образование? Цифровая педагогика – педагогика, обеспечивающая высокое качество образования с помощью компьютеров и приложений. Цифровая педагогика позволяет вовлечь учеников и сэкономить время: готовые задания можно найти онлайн, а проверку домашних заданий можно автоматизировать, сосредоточившись на самом обучении. Цифровое образование -это прежде всего, учебная практика, которая помогает ученикам и может дать ощутимые результаты. Я считаю, развитие технологий цифровое время идет в правильном направлении. Но это не значит, что педагогика должна перейти полностью в онлайн-формат. Она должна иметь возможность в любом случае донести полезную информацию.