Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Лексикология"

Задание 1. Определите тип значения по соотнесенности с действительностью и способ переноса наименования.

Ответы: I – прямое значение;

II – переносное значение:

1 – метафора

2 – метонимия

3 – синекдоха.

1. Оловянный (таз). 2. Оковать (льдом). 3. Обломки (посуды). 4. Потоки (человеческие). 5. Картинный (жест). 6. Ласкать (ребенка). 7. Оловянный (взгляд). 8. Флаги (корабли под разными национальными флагами: «Все флаги в гости будут к нам» А.С. Пушкин). 9. Обломки (прошлого). 10. Картинная (галерея). 11. Острый (язык). 12. Седая (голова). 13. Высокая (культура). 14. Берег (Кулика этого знает уже весь берег). 15. Пятачок (привокзальный). 16. Плеть (змеи). 17. Седая (старина). 18. Усталая (девушка). 19. Кислое (выражение лица). 20. Усталая (душа).

Задание 2. Определите тип омонимов.

Ответы: 1 – полные лексические омонимы;

     2 – неполные лексические омонимы;

     3 – омофоны;

     4 – омографы;

     5 – омоформы.

1. Мир (вселенная) – мир (отсутствие войны). 2. Ссылка (на источники) – ссылка (многолетняя). 3. Ключ (для отпирания и запирания замка) – ключ (родник). 4. Браться – братца (существительное). 5. Бокс (вид спорта) – бокс (изолятор). 6. Умалять (вину) – умолять (о пощаде). 7. Стоит (на улице) – стоит (дорого). 8. Жать (давить) – жать (срезать по корень). 9. Коса (сельскохозяйственное орудие) – коса (сплетенные вместе пряди волос). 10. Везти (перемещать, доставлять куда-н.) – везти (об удаче в делах). 11. (Со'рок) пя'ток – пято'к (соро'к). 12. Шашка (острая) – шашка (игральная). 13. И'рис (цветок) – ири'с (конфета). 14. Есть (принимать пищу) – есть (существовать). 15. Побег (из тюрьмы) – побег (зеленый).

Задание 3. Определите тип синонимов.

Ответы: I – контекстуальные синонимы;

II – языковые синонимы:

1 – полные

2 – неполные: семантические

3 – неполные: стилистические

4 – неполные: семантико-стилистические.

1. Солнце, красный шар в пыли, невыносимо пекло и жгло спину сквозь черный сюртук (Л. Т.).
2. Жена – супруга
3. Она [Одинцова]... немедленно выписала к себе сестру своей матери... злую и чванливую старуху, которая, поселившись у племянницы в доме, забрала себе все лучшие комнаты, ворчала и брюзжала целый день (Т.).
4. Всегда поражала меня у этого рослого человека страсть ко всему крошечному, микроскопическому (Григ.).
5. Спор – полемика.
6. Вся эта буря, этот дикий самум, смерч, разразившиеся в зале, схлынули, утихли так же внезапно, как и начались (Крив.).
7. Смех – гоготанье.
8. Сколько раз пытался я ускорить Время, что несло меня вперед. Подхлестнуть, вспугнуть его, пришпорить, чтобы слышать, как оно идет .
9. Спать – дрыхнуть – почивать.
10. У всего театра вырвался гром аплодисментов. Радостных аплодисментов. Каждая фраза вызывала восторг. И гром рукоплесканий (Дорошевич).
11. Хитрый – жуликоватый.
12. Клевета и ложь — не одно и то ж. Ложь бывает и спроста, а клевета всегда с умыслом (поел.).
13. Беспорядок – разгром.
14. Ветер с моря тише дуй и вей. Слышишь, розу кличет соловей.
15. Родители – предки.

Задание 4. Определите, какие явления представлены в следующих примерах.

1 – полные лексические омонимы;

2 – неполные лексические омонимы;

3 – омофоны;

4 – омографы;

5 – омоформы;

6. – синонимы;

7. – антонимы;

8. – паронимы;

9. – устаревшие слова
 

Задание 5. Произведите лексический разбор выделенных слов.

Произведите лексический разбор выделенных слов.

1. Докучать – это манера, весьма свойственная глупцам; умный человек тонко чувствует, приятно ли его общество или наскучило, и уходит за секунду до того, как станет ясно, что он – лишний (Лабрюйер).

 

Контрольная работа по морфологии

1. Над каждым словом укажите его частеречную принадлежность.

2. Выделенные слова разберите как части речи.

Иногда вдоль дороги тянулась рожь. Она созрела уже, стояла недвижно, нежно светлея в темноте; склонившиеся к дороге колосья слабо касались моих сапог и рук, и прикосновения эти были похожи на молчаливую, робкую ласку. ....
 

Контрольная работа по синтаксису

Вариант 1

Задание 1. Найдите подлежащее и выпишите его, поставив номер предложения.

1. Я сам кляну своё рождение (Гр.).
2. Прошло несколько недель.
3. Наконец толпа людей в серых шинелях вывалилась в сени.
4. Как мало нас от битвы уцелело! (П.).
5. Со мной происходит нечто странное (Ч.).
   
   Задание 2. Определите, каким членом предложения являются выделенные словоформы (ответы цифровые).
    

   Ответы: 1 - определение;

- приложение;

- дополнение;

- обстоятельство.

Она жила на частной квартире из двух комнат (Ч.).

Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной (П.).

Жизнь прожили душа в душу (М-Сиб.).

Человек этот, солдат, остановился, близко подошел к лошади Долохова (Л.Т.).

Мы воротились к самому чаю (Акс.)

Она была уже не молода, и чутьё у неё ослабело, так что, случалось, лисий след она принимала за собачий (Ч.).

И грозно волны о берег бились (М.Г.).

Вышла моя первая повесть, скорее роман – «Поединок» (Куприн).

Видишь: я её люблю до безумия ... (Л.)

10. Дом этот под правление колхоза занять (Шол.),

 

Задание 4. Определите тип сложного предложения.

1. сложносочиненное предложение,
2. сложноподчиненное предложение,
3. бессоюзное сложное предложение,
4. сложная синтаксическая конструкция (многочленное сложное предложение с разнотипной связью между частями: сочинительной, подчинительной, бессоюзной).

1. Смысл жизни в красоте и силе стремления к целям, и нужно, чтобы каждый момент бытия имел свою высокую цель.
2. Берег, в виду которого мы шли, зарылся в туманах.
3. Крестьянкой русскою рожденный, он далеко оттуда жил, но город, им освобожденный, его, как сына, схоронил.
4. И еще я помню, помню внятно: над бессмертьем друга своего с ротою салютовал трикратно я, лицом похожий на него.
5. Пусть нам теперь завидуют поэты: мы все сложили в жизни, что могли.
6. Звёзды светились на вершинах скал, и над головой нет-нет да и сры-валась долго дрожавшая одинокая звезда.
7. Сосна светолюбива и весьма неприхотлива: она может расти на сухих песках, каменистых склонах, болотистых торфяниках.
8. Недаром океан, когда тих и задумчив, переливается и искрится, и кажется тогда, будто дно тёмно-голубого океана состоит из звёзд.
9. В тот день, когда окончилась война и все стволы палили в счет салюта, в тот час на торжестве была одна особая для наших душ минута.
10. Тот, кто поймёт, что смысл человеческой жизни заключается в беспокойстве и тревоге, уже перестанет быть обывателем.

Задание 5. Определите вид сложноподчиненного предложения с выделенными придаточными.

Сложноподчиненное предложение, в составе которого придаточное:

1. определительное,
2. изъяснительное,
3. обстоятельственное степени и образа действия,
4. обстоятельственное места,
5. обстоятельственное времени,
6. обстоятельственное условия,
7. обстоятельственное причины,
8. обстоятельственное цели,
9. обстоятельственное сравнения,
10. обстоятельственное уступки,
11. обстоятельственное следствия (или присоединительное).

1. Знаете, как пахнет тихий и холодный воздух, когда только что перестал идти снег.
2. Человек – одно звено в бесконечной цепи жизней, которая тянется через него из глубины прошедшего к бесконечному будущему.
3. Я не мог тотчас же видеть, как в тишине июньской ночи цветут и благоухают ночные фиалки.
4. Мало кому было известно, что в этой пыли есть некоторое количество золотого порошка, так как ювелиры, работая, всегда стачивают немного золота.
5. Сегодня у меня такой хороший день и так радостно на душе, что мне хочется, чтоб и вам было радостно.
6. Если бы можно было собрать всё золото и медь, какие есть на земле, и выковать из них тысячи тысяч тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал в горах.
7. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь.
8. Хотя ложь ещё живёт, но совершенствуется только человек.
9. Там, где дорога была особенно узка, он увидел немецкие машины.
10. Я спросил, где она живёт.