«Принципы современного научного мышления»

Научное мышление влияет на мировосприятие человека, осмысление
жизни. Научно-познавательный мыслительный процесс направлен на
решение актуальных задач, принятие конструктивных идей, успешное
преодоление трудностей, улучшение качества жизненных условий каждой
отдельной личности и общества в целом.
Формирования принципов современного научного мышления
осуществляются в процессе познания мира. Научное мышление является
особым видом познавательного процесса, нацеленного на внедрение
объективных сведений в человеческое сознание. Познавательная функция
отражает сущность науки.
Классификация наук по предметным областям вычленяет
общественные (социально-гуманитарные), естественные, технические и
математические науки.
 Социально-гуманитарные науки нацелены на получение знаний об
обществе и человеке. История и правоведение пронизывают все
области общественной жизни. Общие знания о социуме зафиксированы
в философии и социологии. Антропология, эстетика, этика, филология,
психология, политология, культурология, экономика раскрывают
конкретную область общественной сферы. Научное мышление в
гуманитарной области исследует человеческие помыслы, побуждения,
намерения и личностные ценности.
 Естественные науки предполагают изучение природы. Биология,
химия, география, геология, экология, физика, астрономия вооружают
людей новыми познаниями, способствующими улучшению качества
жизни. Например, в медицинской отрасли научные открытия
способствуют выздоровлению пациентов, страдающих ранее
считавшимися неизлечимыми заболеваниями. Учёные-экологи

исследуют водоёмы и окружающую среду, предупреждают население
об опасности их загрязнения.
 К техническим наукам относят механику, робототехнику,
информатику, агрономию, архитектуру, которые ускоряют научно-
технический прогресс. Многие технические науки призваны
автоматизировать производство предприятий, снабжая их новейшими
технологиями. В современном мире успешно используют роботов,
новые виды энергии, ультразвуковые методы обработки, лазеры в
технике.
 Математические теории снабжают все другие науки формальными
языковыми средствами. Подсчёты, измерения, описания формы
объектов применяются для нахождения общих законов природы.
Наблюдается их структурная взаимосвязь. Математические модели
используются в мыслительном научном процессе при изучении
большинства наук.

Принципы современного научного мышления характеризуются
фундаментальностью. В отличие от обыденной мыслительной деятельности,
ему присущи универсальность, разумность, целесообразность, высокий
уровень обобщения знаний, умение формулировать проблемы и строить
гипотезы, логическая непротиворечивость и доказательность, стремление к
объективности и достоверности получаемой информации, проверка фактов с
помощью аргументов, развитость понятийного аппарата.
Весь мир науки представлен в виде понятий и терминов. Наличие
методологии является обязательной составляющей общего процесса. Данный
вид мыслительной деятельности предусматривает преемственность в
использовании накопленных ранее знаний и множества новых достоверных
идей. Он выполняет познавательную, мировоззренческую, деятельностную,
культурную и социальную функции.
Одним из основных принципов современного научного мышления

является использование эксперимента. Это схоже с эмпирическим
мышлением, но разница состоит в том, что при научном подходе результаты
экспериментов распространяются на более широкий круг явлений, а у
исследователя есть возможность делать более разнообразные выводы.
Делается это посредством построения теорий. Другими словами, одна
из особенностей научного подхода заключается в том, что мы можем
анализировать и обобщать данные, получаемые в результате экспериментов.
Другой принцип научного мышления гласит, что исследователь всегда
должен стремиться к отстраненности и объективности. В то время как
эмпирическое мышление всегда предполагает прямое участие человека в
эксперименте и последующую его оценку происходящего, научное
мышление позволяет наблюдать со стороны. Благодаря этому мы уже не
рискуем случайно или намеренно исказить результаты эксперимента.
И, согласно еще одному важному принципу научного мышления,
исследователь должен систематизировать данные для построения теорий.
Еще на так давно (до XIX столетия) чаще всего использовался эмпирический
подход, когда явления рассматривались в отдельности друг от друга, а
взаимосвязи между ними почти не изучались. Но сейчас намного большее
значение имеет теоретический синтез знаний и их систематизация.
Что же касается получения самих знаний, то научные принципы
современного научного мышления требуют для этого применение
специальных методов – способов достижения конкретной цели или решения
конкретной задачи. Методы научного мышления (познания), как и уровни
научного знания, делятся на эмпирические и теоретические, а также
универсальные.
К эмпирическим методам можно отнести:
1. Наблюдение – целенаправленное и осмысленное восприятие
происходящего, обусловленное поставленной задачей. Главным
условием здесь выступает объективность, дающая возможность

повторить наблюдение или использовать какой-то другой метод
исследования, к примеру, эксперимент.
2. Эксперимент – целенаправленное участие исследователя в процессе
изучения объекта или явления, предполагающее активное воздействие
на него (объект или явление) с помощью каких-либо средств.
3. Измерение – комплекс действий, преследующих цель определить
отношение измеряемой величины к другой величине. При этом
последняя принята исследователем за единицу, хранящуюся в средстве
измерения.
4. Классификация – распределение явлений и объектов по видам,
разрядам, отделам или классам на основе их общих признаков.

Теоретические методы разделяются на следующие:
 Формализация – метод, при котором научные знания выражаются через
знаки искусственно созданного языка.
 Математизация – метод, при котором в изучаемую область знания или
сферу деятельности человека внедряются математические достижения
и методы.
При этом важно помнить, что теоретические методы рассчитаны на
работу с историческими, абстрактными и конкретными знаниями и
понятиями:
1. историческим называется то, что сложилось с течением времени;
2. абстрактным называется неразвитое состояние объекта или явления,
при котором еще нельзя наблюдать устоявшиеся его особенности и
свойства;
3. конкретным называется состояние объекта или явления в его
органической целостности, когда проявляется все многообразие его
свойств, связей и сторон.

Универсальных методов существует чуть больше:
 Анализ – реальное или мысленное расчленение явления или объекта на
отдельные элементы.
 Синтез – реальное или мысленное соединение отдельных элементов
явления или объекта в единую систему.
 Дедукция – выделение из общего частного, из общих положений –
положений особенных.
 Индукция – рассуждения, ведущие от частных положений и фактов к
общим выводам.
Таковы основные методы принципов современного научного
мышления.
Таким образом, главным принципом современного научного
мыслительного акта является присутствие эксперимента. По сравнению с
эмпирическим мышлением, научный подход подразумевает распространение
экспериментальных результатов на очень широкий диапазон сведений.
Благодаря этому учёные обретают возможность сделать больше различных
выводов.
Второй принцип свидетельствует о стремлении учёных к
объективности и отстранённости. Эмпирический подход подразумевает
непосредственное участие личности в эксперименте с учётом последующего
оценочного мнения. Во избежание случайного или намеренного искажения
выводов, полученных в ходе эксперимента, при научном мыслительном
процессе наблюдение осуществляется со стороны.
Третий важный принцип заключается в систематизации полученных
сведений с целью построения теории. Эмпирический подход не предполагает
теоретического синтеза знаний, поэтому все данные рассматриваются
отдельно друг от друга. Научный подход усматривает взаимосвязь между

явлениями с дальнейшим группированием их и составлением
классификации.