Научная организация учебного труда студента

Введение.

Ведущее значение в организации учебной деятельности студентов приобретает определение жизненной перспективы и овладение профессиональным мастерством, которые являются основными факторами их познавательной активности. Для студентов — это этап возросших требований к самосовершенствованию, опосредованных необходимостью подготовки к осуществлению профессиональных обязанностей. Ориентация на жизненное и профессиональное будущее создает благоприятные условия для дальнейшего развития личности студента, укрепляет чувство ответственности за свой образ жизни, углубляет нравственную позицию в планировании своей учебной и внеучебной деятельности, переориентирует сознание студентов с внешнего контроля на внутренний самоконтроль.Актуальность состоит в том, что научная организация труда является одним из ключевых элементов повышения уровня образования, формирования творческой личности студентов. Главное в стратегической линии организации работы студентов в вузе заключается не в оптимизации ее отдельных видов, а в создании условий высокой активности, самостоятельности и ответственности студентов в аудитории и вне ее в ходе всех видов учебной деятельности. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.
Объектом работы выступает научная организация труда студента.Происходящая в настоящее время реформа высшего образования связана по своей сути с переходом от парадигмы обучения к парадигме образования. В этом плане следует признать, что научная организация труда студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.
Цель работы состоит в том, чтобы на основе анализа изучаемых проблем организации труда студентов определить основные методы решения ключевых задач, сформулировать конкретные предложения.
Работа выполнена на 17 листах, состоит из титульного листа, введения, основной части, заключения и списка использованных источников. В работе использованы научные статьи и электронные источники.

1.НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА СТУДЕНТА. ОРГАНИЗАЦИЯ РАСПИСАНИЯ И ВРЕМЕНИ.

Список использованных источников
1) Научная организация труда студентов. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://referat.bookap.info/work/6786/Nauchnaya-organizaciya-truda-studentov (Дата обращения 15.10.2022)2) Научная организация учебного труда студента. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://studfile.net/preview/383249/page:3/ (Дата обращения 15.10.2022)3) Тайм-менеджмент студента особенности: организации студента, инструменты, техники, приемы организации времени. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.evkova.org/referaty/tajm-menedzhment-studenta-osobennosti-organizatsii-studenta-instrumentyi-tehniki-priemyi-organizatsii-vremeni (Дата обращения 15.10.2022)4) Изучение бюджета времени студентов. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.yaneuch.ru/cat_63/izuchenie-bjudzheta-vremeni-studentov/242505.2169329.page4.html (Дата обращения 15.10.2022)5) Содержание и основные направления научной организации. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://studopedia.ru/17_159821_soderzhanie-i-osnovnie-napravleniya-nauchnoy-organizatsii-uchebnogo.html (Дата обращения 15.10.2022)6) Тайм-менеджмент: 15 методов эффективного управления временем. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/education/606335659a7947a191c4b092 (Дата обращения 15.10.2022)