Контрольная работа по Русскому языку на тему: “Практикум по комплексному анализу текста: орфография, пунктуация, стилистический анализ”

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

1) Подорванное хозяйство еще может быть восстановлено разумными мерами. 2) Неизмеримо страшнее выглядит разрушенное моральное здоровье нации, обесцененные нравственные критерии. 3) Длящаяся десятилетиями пропаганда, направленная на искоренение принципов и норм, основанных на совести, не могла не разрушить в народе самое понятие Добра и Зла. 4) Проповедь примата материальных ценностей привела к отрицанию духовных и пренебрежению ими. 5) Отсюда - неизбежное одичание, бездуховность, утверждение вседозволенности, превращение людей в эгоистических, утративших совестливость, неразборчивых в средствах искателей легкой жизни, не стесненных этическими и моральными нормами. 6) Проросло карамазовское «все дозволено», практически вылившееся в готовность не стеснять себя ни в чем, сообразовывая поступки и поведение лишь с одним соображением: «Не попадаться!».......
 

Задания.

1. В предложении 7 найдите глагол с приставкой, имеющей значение присоединения, приближения; укажите номер ударного слога в этом слове.________________________

2. Из последнего абзаца выпишите слово, в котором происходит процесс озвончения глухого согласного.

_________________________________________________

3. Из предложений 6 – 15 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне.______________________

4. Укажите способ образования подчеркнутых слов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Определите количество морфем в выделенных словах. Сделайте их морфемный разбор.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Из предложения 7 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

_________________________________________________

7. Из предложений 15 – 18 выпишите возвратный(-ые) глагол(-ы).________________________________________

8. Из первого абзаца выпишите действительное(-ые) причастие(-я) прошедшего времени.

_________________________________________________

9. Из предложений 6 – 7 выпишите производный предлог.

_________________________________________________

10. Из предложений 12—13 выпишите частицы.

_________________________________________________

11. Объясните правописание НЕ со словами в предложении 5.____________________________________

12. Из предложения 2 выпишите все словосочетания со связью примыкание.

_________________________________________________

13. Из предложения 3 выпишите словосочетания, строение которых соответствует схеме причастие + существительное, где причастие выступает в роли главного слова. Укажите тип подчинительной связи.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Выпишите грамматическую основу из предложения 6. ______________________________________________
15. Среди предложений 6-14 найдите простое односоставное безличное. Напишите номер этого предложения._______________

16. Из предложения 18 выпишите вводное слово; найдите и выпишите номер предложения, в котором эта конструкция является частью составного сказуемого.

_________________________________________________

17. Укажите номер СПП с последовательным подчинением придаточных.____________

18. Какие типы придаточных присоединяет ЧТО в предложениях 11 и 14? Определите часть речи, к которой принадлежит это слово в том и другом предложении, а также в предложении 8.

_________________________________________________

19. Выпишите номер простого предложения, осложненного  обособленным определением и обособленным обстоятельством.___________________

20. Выпишите номер сложного предложения, частями которого являются односоставные предложения._______

21. Запишите номер предложения, где тире – авторский знак.  _________________

22. Какое из предложений 8—18 связано с предыдущим с помощью указательного местоимения? Напишите

      номер этого предложения. ______________

23. Какие из перечисленных ниже средств выразительности используются в тексте? Напишите порядковые номера этих средств. Укажите цель использования каждого средства выразительности.

1)  сравнение 2) ряды однородных членов

3)  риторические вопросы 4)  поэтическое обращение

5)  синтаксический параллелизм  6)  развёрнутая метафора

___________________________________________________