"Софисты и Сократ"

Введение

Философия возникает практически одновременно в двух точках земли- на востоке и на западе. Ее появление обусловлено поиском ответов, на возникающие вопросы людей. До неё люди в своём познании руководствовались только мифами и религией, которые отвечали не на все вопросы людей. Философия, в отличие от них позволяет дать осмысленный ответ на основе работы разума, с помощью логических конструкций.Ее основной задачей является изучение мира, человека, объективные и субъективные предпосылки действий, общие принципы бытия и познания.
Термин «философия» с греческого языка переводится как любовь к мудрости. Благодаря ей мы можем понять себя, задаемся вопросами: «какова сущность мира?» «в чем смысл жизни?», «каково мое предназначение?» и так далее. Несмотря на довольно абстрактный характер ее предмета, философия очень практична, она помогает человеку понять себя, самостоятельно и своеобразно мыслить, в целом, она формирует мировоззрение. По своему методу она использует рациональный способ толкования окружающего мира и стремится к логической аргументации его. Как показывает нам история, философия формирует не только мировоззрение какого-то отдельного человека, но и общества в целом. Переход от одного мировоззрения к другому коренным образом меняет общество, начинают меняться идеалы, устремления, цели и задачи общества.
Проблема диалектики Сократа является важной на сегодняшний день. Диалектика, как способ рефлексивного теоретического мышления берет свое начало именно во времена античных философов. Наибольшую разработанность ее мы можем видеть в трудах античного философа Платона, который, в своих диалогах, излагал концепцию философии Сократа. Благодаря изучению философии Сократа, мы можем лучше понять людей той эпохи, и на основании этого понять историю зарождения человека, как объекта философской мысли, а также более детально изучить такой метод аргументации как диалектика. Сократ и софисты занимались вопросами, которые были связаны с риторикой и софистическим искусством. Знание основ логического построения предложений, грамотная аргументация своей позиции была востребована как в периоды древности, так и сейчас.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что несмотря на большую ее разработанность, проблемное поле диалектики до сих пор не исчерпывает себя.
Объект исследования: европейская философия;
Предмет исследования: философия Сократа и софистов;
Целью моей работы является анализ философии Сократа;
Осуществление этой цели потребовало решение следующих основных задач:
- проанализировать основные произведения, трактаты философов, которые относятся к философии Сократа и софистов;
- предоставить систематическое изложение концепции философии Сократа и софистов;
- изучить категориальный аппарат европейской философии, относящийся к философии Сократа и софистов.

Ключевые понятия и термины: софисты, Сократ, майевтика, мораль, добродетель, бытие.

Список литературы

Аристотель. Собрание сочинений в 4 томах. Том 3/Аристотель.- М.: Мысль, 1981. —448 с.Бонгард-Левин, Г.М. Древние цивилизации/ Г.М. Бонгард-Левин-М., 1989.-480 с.Брентано Т.Ф. Древние и современные софисты/Т.Ф. Брентано.- СПб.: Синодальная типография, 1886.-252 с.Бродский И.Н. Категория небытия в древнегреческой философии/ Вестник Ленинградского университета. 1959. №11. Серия экономики, философии и права. Вып.2.- 5 с.Китайгородский А.И., Молодая гвардия,/А.И.Китайгородский.- М., 1967 г.-240 с.Ксенофонт, Сократические сочинения, пер. С.И.Соболевского./ Ксенофонт.- М., 1935. -419 с.Платон. Собр. соч. в 4-х тт. / Под ред. А. Ф. Лосева и В. Ф. Асмуса. — Т. 1. — СПб., 2006.-632 с.Платон, Апология Сократа, пер. М.С.Соловьева. Соч., т.1/Платон.- М., 1989.- 860 с.Пухир В.М. Диалоги Сократа в практике преподавания античной философии в вузе,/В.М. Пухир. - М., 2018. - 6 с.Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии./А.Н.Чанышев. М.: Высшая школа,1981.-391 с.Ягодинский И. Софист Протагор/И.Ягодинский.- Казань, 1906. - 35 с.