Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Синтаксис простого предложения"

Текст для анализа Злой мальчик Иван Иваныч Лапкин, молодой человек приятной наружности, и Анна Семеновна Замблицкая, молодая девушка со вздернутым носиком, спустились вниз по крутому берегу и уселись на скамеечке у самой воды, между густыми кустами молодого ивняка. Чудное местечко! Сели вы тут, и вы скрыты от мира — видят вас одни только рыбы да пауки-плауны, молнией бегающие по воде. Молодые люди были вооружены удочками, сачками, банками с червями и прочими рыболовными принадлежностями. Усевшись, они тотчас же принялись за рыбную ловлю.....

ЗАДАНИЯ 1. Сформулируйте главную мысль текста. 2. Разберите каждое простое предложение (самостоятельное или часть сложного) в подчеркнутых конструкциях по следующей схеме: А. Подчеркните грамматическую основу предложения. Укажите, сколько позиций главных членов предложения. Сделайте вывод о его односоставности или двусоставности. Б. У двусоставных предложений: 1) укажите наличие или отсутствие пустых позиций членов предложения и сделайте вывод о его структурной полноте или неполноте; 2) укажите средства выражения главных членов предложения; 3) укажите структурный тип сказуемого: простое глагольное (согласованное или несогласованное), составное именное сказуемое, составное глагольное сказуемое, сложное сказуемое; 4) укажите, осложняются ли члены предложения, выпишите средства осложнения (повторы, частицы, междометия, фразеологизация); 5) укажите способы осложнения структуры предложения: однородные члены, обособленные члены, вводные и вставные конструкции, а также конструкции, равные нечленимым предложениям (обращения и/или междометия). В. У односоставных предложений: 1) установите тип односоставного предложения; 2) укажите, словом (словами) какой части речи выражен главный член предложения; 3) установите наличие или отсутствие пустой позиции членов предложения и сделайте вывод о его структурной полноте или неполноте; 4) укажите, осложняются ли члены предложения, выпишите средства осложнения (повторы, частицы, междометия, фразеологизация); 3 5) укажите способы осложнения структуры предложения: однородные члены, обособленные члены, вводные и вставные конструкции, а также конструкции, равные нечленимым предложениям (обращения и/или междометия). 3. Выпишите из текста нечленимое междометное предложение. 4. Выпишите из текста парцеллированную конструкцию.

Задание: найдите синтаксические и лексические ошибки в следующих предложениях и запишите их в исправленном варианте. 1) Претендовать на субсидию имеется право не любая семья, а только те супруги, у которых соответствуют ряду установленных законодательством критериев. 2) Власти помогут кинотеатрам и стоматологам. 3) Здесь пешеходные дорожки, вымощенные печатным бетоном с паттерном в виде листьев и следов животных, напоминают на извивающихся тропинки в лесу.

Задание: перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Написания объясните, пользуясь методическими указаниями по орфографии и пунктуации. Можно выд…лить группы или даже целые пласты слов вызывающих у больш…нства людей разнообразные иногда довольно сильные эмоции. Скажем любовь или (не)любовь к крепкому словцу делит человечество на два прот…воборствующих класса и кое(что) говорит нам о характере темп…раменте воспитани… конкретного человека. Да и в…бще наше отношение к другим людям формиру…тся н(е/и) только «по одежке и уму» но и по(тому) как они говорят в частности какие слова используют.