Психологические особенности подростков с антиобщественным поведением

ВВЕДЕНИЕ

Подростковое антисоциальное поведение и расстройство поведения - обычное явление. Периодические вспышки и драматические эпизоды по отношению к авторитетным лицам, как правило, являются естественной частью взросления. Однако в какой момент антисоциальное поведение становится признаком более глубокой проблемы?
Когда внутренняя регуляция личности даёт сбой, меняются ценностные ориентации, такой субъект становится опасен для окружающих и функционирования всей социальной системы, поэтому вводятся специальные законодательные акты, регулирующие активность преступников, как наиболее ярких представителей игнорирования норм.
Актуальность работы обусловлена значимостью выбранной темы. В настоящее время трудно точно установить, какие типы поведения можно считать девиантными и какие факторы обуславливают отклоняющееся поведение подростков. Поэтому проблема исследования заключается в изучении психологических особенностей личности подростков, влияющих на проявление девиантного поведения.
Объект исследования. Подростки с антиобщественным поведением.
Предмет исследования. Особенности антиобщественного поведения.
Цель работы. Исследовать психологические особенности подростков с антиобщественным поведением.
Задачи работы:
- исследовать теоретико-методологические аспекты антиобщественного поведения у подростков;
- изучить психологические особенности подростков с антиобщественным поведением: проблемы и рекомендации.
Структура работы. Работа состоит из введения, теоретической части в виде двух разделов, заключения и списка использованных источников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Научные статьи
1. Азим Шухрат О.У. Квалификация вовлечения несовершеннолетнего в антисоциальное поведение. Журнал юридических исследований. 2020. Т. 5. № 2. – 78-83 с.
2. Атаджыкова Ю.А., Ениколопов С.Н. Особенности антисоциального поведения детей и подростков: психопатия и черты холодной бесчувственности. Современная зарубежная психология. 2019. Т. 8. № 3. – 16-28 с.
3. Гоголева В.В., Лучанинова В.В. Детская психопатия как фактор антисоциального поведения несовершеннолетних. Актуальные проблемы науки и практики. 2021. № 1. – 64-66 с.
4. Мусина Л.Р. Исследование девиантного поведения в старшем подростковом возрасте. Современная школа России. Вопросы модернизации. 2021. № 2-1 (35). – 69-73 с.
5. Ниёзова С.С., Таджибаева А.Ю. Объективные признаки вовлечения несовершеннолетнего в антисоциальное поведение. Заметки ученого. 2019. № 8 (42). – 99-103 с.
6. Пилюшенко А.В. Социальное здоровье личности, социальная нагрузка и проблема социального иммунитета. Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. 2021. Т. 5. № 2 (18). – 141-147 с.
7. Пряжников Н.С., Полевая М.В. Соотношение понятий «просоциальное», «асоциальное и «антисоциальное» поведение в контексте девиантного экономического поведения. 2019. Т. 2. № 4 (117) – 275-278 с.
8. Распопин Е.В., Рябова М.Г. Психологическая диагностика склонности к антисоциальному поведению. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2019. Т. 8. № 4-1. – 266-274 с.
9. Сафонов А.А. Основные направления работы по профилактике антисоциального поведения школьников. Мир науки, культуры, образования. 2019. № 1 (74). – 109-110 с.
10. Чудина-Шмидт Н.В., Гоменко Ю.О. Особенности личности как предпосылки проявления антисоциального поведения. Евразийский юридический журнал. 2021. № 8 (159). – 490-492 с.
Дополнительная литература
11. Азим Шухрат Особенности вовлечения несовершеннолетних в антисоциальное поведение: как основной фактор роста преступности // ОИИ. 2020. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vovlecheniyanesovershennoletnih-v-antisotsialnoe-povedenie-kak-osnovnoy-faktor-rostaprestupnosti
12. Байрамкулова Д.Р. Факторы привлечения несовершеннолетних к совершению преступлений // Юридическая наука. 2022. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-privlecheniya-nesovershennoletnih-ksoversheniyu-prestupleniy
13. Садыкова Л.Р., Икрамова Г.Д. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА // КПЖ. 2022. №4 (153). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanieosobennostey-deviantnogo-povedeniya-studentov-vuza
14. Сафонов А.А. Основные направления работы по профилактике антисоциального поведения школьников // МНКО. 2019. №1 (74). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-raboty-po-profilaktikeantisotsialnogo-povedeniya-shkolnikov 
Зарубежные источники
15. Education & Pedagogy journal. 2021., iss. 2 (2). - 2021. - 100 с.
16. Evans, W. H., et al. Behavior and Instructional Management: An Ecological Approach. Boston: Allyn and Bacon, 2020.
17. Landau, Elaine. Teenage Violence. Englewood Cliffs, NJ: Julian Messner, 2021.
18. McIntyre, T. The Behavior Management Handbook: Setting Up Effective Behavior Management Systems. Boston: Allyn and Bacon, 2020.
19. Merrell, K. W. School Social Behavior Scales. Bradon, VT: Clinical Psychology Pub. Co., 2019.
20. Redl, Fritz. Children Who Hate: The Disorganization and Breakdown of Behavior Controls. New York: Free Press, 2020.
21. Shoemaker, Donald J. Theories of Delinquency: An Examination of Explanations of Delinquent Behavior, 2nd ed. New York: Oxford UP, 2021.
22. Whitehead, John T. and Steven P. Lab. Juvenile Justice: An Introduction. Cincinnati, OH: Anderson Pub. Co., 2020.
23. Wilson, Amos N. Understanding Black Adolescent Male Violence: Its Prevention and Remediation. Afrikan World Infosystems, 2019.