Страх, ошибки у спортсменов

Введение

Переживание страха и ошибок естественно для человека. У каждого человека есть своя индивидуальная форма страха, которая относится и к образу жизни человека, как форма любви, присущая только ему и его собственной, индивидуальной неотвратимости смерти. Страх индивидуален и отражает личностные особенности каждого человека.

Чувство страха, по всей вероятности, является наиболее болезненным из всех психических состояний, отражающим внутреннюю (психическую) тревогу, депрессию, а иногда и просто паническое состояние. Иногда страх приводит к тому, что человек теряет контроль над своим поведением, что может расцениваться как малодушие, малодушие. Преодоление чувства страха рассматривается как мужество или личное мужество.

Таким образом, спортивная деятельность, как деятельность в экстремальных условиях, способствует возникновению различных страхов, поэтому важной задачей является разработка методов, которые бы помогали спортсменам преодолевать страхи.

Актуальность работы. Для человека как существа социального страх и ошибка часто становятся препятствием на пути к достижению поставленных целей. Они могут проявляться не только как психическое состояние человека, но и как устойчивая черта подсознания.

На протяжении всей истории изучения феноменов страха и ошибки перед исследователями стоял ряд сложных, неоднозначных вопросов, требующих решения. Разнообразие существующих концепций, пытающихся объяснить эти явления, несомненно, свидетельствует о многоплановости многоаспектности этой проблемы. Сложность заключается в том, что один решаемый вопрос ставит перед исследователями ряд новых, что и определяет актуальность данного исследования.

Объект исследования - страх и ошибка как психическое состояние.

Предмет исследования - проявление страха и ошибки у спортсменов- фигуристов.

Цель исследования - изучение особенностей проявления страха и ошибки у спортсменов-фигуристов.

Задачи исследования:

1. Охарактеризовать феномен страха, его виды.

2. Охарактеризовать ошибку как психическое состояние.

3. Раскрыть особенности проявления страха и ошибки в спорте.

4. Составить комплекс методов и приемов, способствующих преодолению страха и ошибки у спортсменов.

Методы исследования:

1. теоретический анализ психологической, педагогической и методической литературы по изучаемой проблеме;

2. изучение и обобщение психолого-педагогического опыта;

3. тестирование;

4. опрос;

5. сравнительный анализ.

Структура и объем работы. Работа состоит из введения, общей характеристики работы, двух глав, выводов, практических рекомендаций, заключения, библиографического списка. Теоретические и эмпирические данные нашли отражение в таблицах, рисунках.

Библиографический список

    1.    Богачкина, Н. А. Психология: учебное пособие / Н. А. Богачкина. — 2-е изд. — Саратов : Научная книга, 2019. — 159 c.
    2.    Григорьев, Д. А. Психология: учебное пособие / Д. А. Григорьев. — М. : Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), 2019. — 52 c.
    3.    Гуревич, П. С. Психология: учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 319 c.
    4.    Гусева, Т. И. Психология личности: учебное пособие / Т. И. Гусева, Т. В. Катарьян. — 2-е изд. — Саратов : Научная книга, 2019. — 159 c.
    5.    Дмитриева, Н. Ю. Общая психология: учебное пособие / Н. Ю. Дмитриева. — 2-е изд. — Саратов : Научная книга, 2019. — 127 c.
    6.    Караванова, Л. Ж. Психология: учебное пособие для бакалавров / Л. Ж. Караванова. — 2-е изд. — М. : Дашков и К, 2019. — 264 c.
    7.    Козлова, Э. М. Социальная психология: учебное пособие / Э. М. Козлова, С. В. Нищитенко. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. — 170 c.
    8.    Магера, Т. Н. Психология: учебное пособие / Т. Н. Магера. — М. : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2019. — 470 c.
    9.    Общая психология. Хрестоматия: учебное пособие / А.Н. Леонтьева [и др.]. — М. : Евразийский открытый институт, 2021. — 256 c.
    10.    Общая психология: хрестоматия / А. В. Иващенко, Т. С. Пилишвили, В. А. Петровский [и др.] ; сост. Л. В. Зубова, О. А. Щербинина.— Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2019. — 102 c.
    11.    Пахальян, В. Э. Практическая психология. Введение: учебное пособие / В. Э. Пахальян. — 2-е изд. — Саратов : Вузовское образование, 2018. — 245 c.
    12.    Резепов, И. Ш. Общая психология: учебное пособие / И. Ш. Резепов. — 2-е изд. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 110 c.
    13.    Сельчихина Е.Б. Общая психология: учебное пособие / Е.Б. Сельчихина. — Калининград: Калининградский государственный университет, 2018. — 115 c.
    14.    Смольникова, Л. В. Психология: учебное пособие для студентов всех направлений / Л. В. Смольникова. — Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2021. — 337 c.
    15.    Современные методы практической психологии: сборник научных трудов по материалам II международной летней психологической школы УрФУ «Современные направления практической психологии» / В.М. Воронин [и др.]. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2019. — 169 c.
    16.    Специальная психология: учебное пособие / сост. О. В. Липунова. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 81 c.
    17.    Ступницкий, В. П. Психология: учебник для бакалавров / В. П. Ступницкий, О. И. Щербакова, В. Е. Степанов.— М. : Дашков и К, 2018. — 518 c.
    18.    Челдышова Н.Б. Общая психология: курс лекций / Н.Б. Челдышова. — М. : Экзамен, 2018. — 215 c.
    19.    Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики: избранные труды / В.Б. Швырков. — М. : Институт психологии РАН, 2021. — 592 c.
    20.    Юревич А.В. Психология и методология / А.В. Юревич. — М. : Институт психологии РАН, 2019. — 312 c.