Проблема недостаточного финансирования и плохое материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Введение

Актуальность темы исследования. В современном мире образование выполняет очень важную роль в определении социального статуса личности, в развитии и воспроизводстве социальной структуры общества, в поддержании социального статуса, порядка и стабильности, осуществлении социального контроля. Более того, являясь фактором воспроизводства социально-профессиональной структуры общества, образование выступает одним из главных и эффективных каналов социальной мобильности. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а следовательно, и состояние экономики в целом.
Так, именно модернизировав систему образования, Япония смогла добиться серьезного прорыва в экономической сфере. Поэтому сегодня качественное образование выгодно не только для отдельного индивида, становящегося более конкурентоспособным на трудовом рынке, но и для общества в целом, так как благодаря ему происходит обеспечение страны высококвалифицированными работниками. А это означает рост производительности труда, внедрение новых технологий, выход на передовые рубежи в социальном развитии.Интерес к деятельности образовательных учреждений, требования к их работе в последние годы резко увеличились и не только со стороны государства, но, в первую очередь, со стороны граждан, так как уровень образования, профессиональная компетентность во многом определяют благополучие личности, его статус в социуме.
В современном мире проблема совершенствования управления образовательной организацией особенно остро встает на уровне средней школы. Во многих высших и средних учебных заведениях активно ведутся работы по совершенствованию системы управления в целом образовательного процесса. Но на уровне школы, особенно в небольших регионах, данные процессы едва заметны.
Цель данной работы – рассмотреть основные проблемы современного образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. изучить проблему недостаточного финансирования и плохое материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
2. охарактеризовать проблему низкой заработной платы педагогов;
3. рассмотреть проблему нехватки молодых квалифицированных педагогов;
4. проанализировать проблему высокой загруженности учебного процесса;
5. выявить проблему устаревших методов и низкая практическая направленность образования;
6. охарактеризовать проблему слабой преемственности между различными уровнями образовательного процесса.

Список использованной литературы

Алборов, В.З. Проблемы современного образования и основные механизмы их разрешения / В.З. Алборов // ЦИТИСЭ. – 2020. - №4. – С. 58-65.Воронина, Д. И. Проблемы финансирования образования / Д. И. Воронина // Молодой ученый. — 2019. — № 38 (276). — С. 97-98.Зиннурова, К.Р. Некоторые проблемы современного высшего образования Российской Федерации / К.Р. Зиннурова // Форум молодых ученых. - 2020. - № 4 (44). - С. 112-123. Кудряшов, А.В. Проблемы современного образования / А.В. Кудряшов, Д.Е. Егоров // Научный журнал Дискурс. - 2019. - № 4 (30). - С. 59-69. Лагутин, В.В. Качество образования как основная проблема образования / В.В. Лагутин, И.В. Лагутина // Вестник непрерывного образования. - 2019. - № 3. - С. 4- 16.Малышева, Н.В. Проблемы современного образования в России / Н.В. Малышева, А.А. Яблоновская // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2020. - № 11. - С. 25-29.Хасанова, Ч. И. Проблемы определяющиеся финансированием образования / Ч.И. Хасанова // Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» URL: www.scienceforum.ru/2013/318/6185 (дата обращения: 11.01.2023).Хусаинова, С.В. Проблемы современной школьной образовательной системы / С.В. Хусаинова // Педагогические науки. – 2019. - №17. – URL: http://novaum.ru/public/p1148 (дата обращения: 11.01.2023).