Положительное влияние занятий футболом на развитее скоростно-силовых качеств студента

Введение

Скоростно-силовые способности человека определяются специфическими для каждого возраста морфофункциональными и психологическими особенностями. В процессе непрерывного развития организма функции различных органов и систем совершенствуются неравномерно. В определенные периоды интенсивное развитие одних важных органов и систем сопровождается выраженной задержкой развития других органов и функций. Насколько это возможно, регулярные и разнообразные физические упражнения помогают устранить негативные явления неравномерности развития организма в целом.
Развитие скоростно-силовых качеств занимает важное место в физическом воспитании студентов. Практика показывает, что многие школьники не могут соответствовать нормам, соответствующим их возрасту, достигать высоких результатов в беге, прыжках, метаниях не потому, что им мешает плохая техника движений, а в основном из-за недостаточного развития основных двигательных качеств - силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
Развитие скоростно-силовых качеств происходит не только на уроках физической культуры, но и в различных спортивных секциях на целевых занятиях по отдельным видам спорта, в т.ч. и футбольная практика.
Цель работы – изучить положительное влияние занятий футболом на развитее скоростно-силовых качеств студента.
Задачи работы:
1. Раскрыть понятие скоростно-силовых качеств в теории физической культуры;
2. Изучить положительное влияние занятий футболом на развитее скоростно-силовых качеств студента.

Список использованных источников

1. Асович, И.М. Исследование скоростно-силовых качеств у студентов в связи с особенностями их игровой деятельности (на примере футбола): Автореф. дис. канд. пед. аук/И.М. Асович. - М.:2017. - 18 с.
2. Глаголев Д. А. Методы развития силовых качеств на уроках физической культуры // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. - СПб.: СатисЪ, 2017. - С. 132-135. 42
3. Иорданская Ф.А. Физкультура и спорт в жизни /Ф.А. Иорданская. - М., 2017. - 223 с.
4. Губа, В.П. Возрастные основы формирования спортивных умений: Учебное пособие / В.П. Губа. - Смоленск, 2016. - 130с.
5. Карпенко, В.И. Методика совершенствования быстроты у футболистов в подготовительном периоде с учетом функциональной готовности организма: Автореф. дис. канд. пед. наук / В.И. Карпенко. - Омск, 2016. - 24с.
6. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Л.П. Матвеев. – М. : Физкультура и спорт, 2018.– 544с.
7. Тюленьков,С.Ю. Теоретико-методологические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. ... д-рапед. наук / С.Ю.Тюленьков. - М, 2017. - 44с.
8. Тихомиров А. К. Современная спортивная подготовка: монография / А. К. Тихомиров ; МГАФК. - Малаховка, 2016. - 227 с.
9. Филин, В.П., Фомин А.А. Основы спорта / В.П. Филин, А.А. Фомин. - М: Физкультура и спорт, 2018. - 128с.
10. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 5-е изд. / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М. : Академия. 2017. -480 с.
11. Шамардин, А.И. Функциональная подготовка футболистов: Учеб.пособие/ А.И. Шамардин- Волгоград: ВГАФК, 2017.- 152с.