Задание 9 класс

Кислородные соединения азота (§18)

Ход занятия:

Повторение материала:

Азот образует пять оксидов со степенями окисления +1, +2, +3, +4, +5. Рассчитайте степени окисления в молекулах, замените значки Х и У на соответствующие значения степеней окисления, вставьте индексы вместо нижнего пробела: Nх_Oу_, Nх_Oу_, Nх_Oу_, Nх_Oу_, Nх_Oу_.

Вычислите массовую долю азота в полученных оксидах (в %), сравните, в каком оксиде содержание азота выше?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучение нового материала:

Прочтите материал параграфа §18. Вопросы, обозначенные значком * требуют самостоятельного поиска информации.

Перечислите несолеобразующие оксиды азота

____________________________________________________________________

Перечислите солеобразующие оксиды азота

_____________________________________________________________________

*Что обозначает понятие «солеобразующий оксид»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Из каких оксидов азота можно получить азотную кислоту? Каким образом? Напишите уравнения и обозначьте условия протекания реакций.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*Какой из оксидов азота называют «веселящим газом»? Почему? Когда он был открыт и для чего применяется?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите все возможные реакции, в которые может вступать азотная кислота и комментарии к ним

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте характеристику солей азотной кислоты.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для каких целей человечество использует соли азотной кислоты?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем опасна для человека азотная кислота? Какие меры безопасности следует соблюдать при работе с ней?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решите задачу:

1) Какую массу и объем азотной кислоты можно получить из 2 моль оксида азота (IV)?

4NО2 + 2Н2О + О2 = 4НNО3.