Эссе на тему: "Смерть автора" Ролан барт

Под понятием греческого чуда называется культурный переворот, который произошел в Древней Греции в VII-V веках до нашей эры и характеризует появление философии и науки, основанных на рациональных началах, авторской литературы и изобразительных искусств с их принципиально новыми художественными средствами, образами и идеалами, ставящими во главу угла гармонически развитого человека и гражданина. Эти новаторские прорывные достижения древних эллинов со временем стали не только предметом восхищения, но и образцом для подражания.

Греческое чудо содержит в себе основополагающие достижения греческой цивилизации, совершенные на фоне философии, науки, искусства, политики, общественной жизни. Эти достижения впоследствии вошли в основу римской цивилизации, были переосмыслены и развиты, а постфактум в составе римского наследства были восприняты новыми государствами Европы.

Таким образом, подтверждается значимость классической греческой культуры и ее влияние на развитие человечества. Однако, почему именно греческая, эгейская цивилизация стала «колыбелью» современного мироустройства? Для ответа на вопрос о причинах «греческого чуда» исследователями создавались многочисленные теории – это талант древнегреческих авторов, менталитет эллинов, рабовладение, особая политическая система и отношение к художественному творчеству, однако ни одна из них, не оказалась в значительной мере, исчерпывающей.

Особенно спорна теория генетического величия греков. А.И. Зайцев в своей книге «Культурный переворот в Древней Греции VII-V веках до нашей эры» дает следующее объяснение: «простейшим вариантом расового объяснения «греческого чуда» является гипотеза о том, будто генотип предков будущих греков уже к моменту прихода их на Балканский полуостров характеризовался какими-то специфическими особенностями, которые и обусловили особую роль греков в культурной эволюции человечества. Необходимой предпосылкой этой гипотезы является представление о том, что расам человечества вообще присущи существенные различия, относится к сфере компетенции психологов и специалистов по генетике человека, а они отвечают на это отрицательно».

Греция ввиду своего географического положения, являлась своеобразным «перекрестком миров», на ее территории смешивались народы, товары и идеи из стран, как востока, так и запада, что приводило к их сравнению, столкновению, соперничеству, развитию искусства критической оценки и логической аргументации. Значительную роль на формирование греческого менталитета, характера ведения хозяйства, а потому и на складывание общественных отношений оказали природные условия Балканского полуострова и его положение отношений культурных и политических центров того периода. Таким образом, появился своеобразный менталитет эллинов.

Железная революция, которая представляет замену бронзы, как основного материала для производства орудий и оружия, железом, произошла на Балканском полуострове в X-IX веках до нашей эры и уже через век возникают первые города-полисы, становящиеся центром развития искусства и философии. Железная революция не является характерным фактором, в это же время она произошла и на востоке, и на западе, однако именно внедрение железных орудий, приведшее к значительному росту производительности труда, стало тем базисом, который позволил возникнуть самому греческому обществу как таковому. Появление серебряных и медных монет поспособствовало на появление «греческого чуда».

Полис является основой «греческого чуда». Полис − город-государство. Именно в Афинах полноценно развивалась вся суть греческого чуда. Появление демократии, как форма правления, возникла в Афинах. Под демократией в то время предполагалась гармонически развитая личность, способная выполнять любую государственную функцию, т.е. каждый житель полиса имеет индивидуальную роль в структуре города-государства. Также причина успешного развития античных государств, развития искусства, науки и система рабства, которое предоставило человеку досуг для свободных занятий. Это способствовало динамическому, дискуссионному течению всей общественной жизни, в котором революционные идеи на торговых площадях в ходе общего обсуждения становились политическими реалиями, в отличие от патриархальных обществ, где все рычаги управления сосредотачивались в рамках одной прослойки общества.

Важное место в жизни и экономике Греции занимало море, что поспособствовало грекам заняться кораблестроением. На протяжении веков греки развивали искусство мореплавания, учились бороться с неблагоприятными условиями жизни, следовали не за однообразным трудом, а надеялись на удачу, и личные качества. Как итог, они сформировали индивидуализированную культуру, которая имела обширные контакты со всеми народами средиземноморского бассейна, изолированные друг от друга.

Греки в своих путешествиях посещали Египет и Месопотамию, создавали колонии на побережье Черного моря, Малой Азии, Апеннинского полуострова. Обособленность греческого общества от крупнейших государств морем обеспечило им отстранение от событий востока – столкновения народов, падения империй и становления государств, которое происходило там, в период «греческого чуда» и абсолютно не содействовало развитию науки и искусства.

Помимо всего вышеописанного, греки заимствовали у финикийцев алфавит и передали его определенным образом, что позволило легко научиться читать и писать. В алфавите появились гласные буквы.

В отличие от востока, где рабы были государственным или общинным имуществом и работали на благо знати, либо чиновничьего аппарата, в Греции рабы являлись имуществом индивидуальным, они усиливали конкретного свободного гражданина и предоставляли ему время и ресурсы для развития себя и собственных талантов в искусстве, политике, философии.