Проектирование онлайн уроков по истории России в старших классах

Введение

Серьезная трансформация экономической и социальной структуры России и интеграция в международное сообщество требуют реформирования системы образования.Школы призваны сыграть особую роль. Они должны стать неотъемлемой частью гуманизации социально-экономических отношений. Школы должны воспитывать и готовить людей, ответственных за судьбу страны и способных обеспечить ее интенсивное развитие.Онлайн-образование - одно из самых перспективных направлений в образовании сегодня. Онлайн-образование позволяет людям проходить обучение и получать образование за пределами своих городов и регионов.Для реализации онлайн-образования многие учебные заведения создали образовательные порталы. Это ресурс, который включает в себя учебные материалы, задания для самостоятельной работы, тесты для самопроверки и множество других ресурсов.Все это стало возможным благодаря развитию информационных технологий и Интернета.

Список литературы

Актуальные проблемы преподавания истории в различных типах образовательных организаций : коллектив. моногр. / отв. ред. Л. В. Алексеева. Нижневартовск, 2021. Ч. 8. 134 с. URL: https://nvsu.ru/ru/Intellekt/2366/2200_Aktualnye_problemy_prepodavaniya_istorii_v_razlichnykh_tipakh_obrazovatelnykh_organizacijj._CH._8_1.pdf (дата обращения: 10.11.2022).Андреевская Т. П. История России. 10-11 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций. М., 2021. 255 с. URL: https://catalog.prosv.ru/attachment/46da6967114ce0d15a884b345b28dbc34d8e24f8.pdf (дата обращения: 09.11.2022).Беленина Н. Н. Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках истории и обществознания в профильном обучении. URL: https://www.ir-tech.ru/wp-content/uploads/2014/infostrategia/sessia4/4_3_belenina.pdf (дата обращения: 09.11.2022).Борисов В. А., Борисова М. В. Дистанционная форма занятий по дисциплинам «История» и «Обществознание»: особенности организации и методика реализации // Инновационная наука. 2021. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnaya-forma-zanyatiy-po-distsiplinam-istoriya-i-obschestvoznanie-osobennosti-organizatsii-i-metodika-realizatsii (дата обращения: 16.11.2022).Вдовина В. М., Головеева Л. Ю. Методика обучения истории : учеб.-метод. пособие. Барнаул, 2020. 248 с. URL: https://e.lanbook.com/book/176478 (дата обращения: 10.11.2022).Давлатова М. А. Как меняется деятельность учителя при проектировании урока в рамках смешанного обучения? // Отечественная и зарубежная педагогика. 2021. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kak-menyaetsya-deyatelnost-uchitelya-pri-proektirovanii-uroka-v-ramkah-smeshannogo-obucheniya (дата обращения: 16.11.2022).Давыденко Л. Ю. Онлайн урок – современная форма учебной деятельности. URL: http://uchitel.uss.dvfu.ru/wp-content/uploads/2016/10/%D0%9E%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA.pdf (дата обращения: 09.11.2022).Деменин К. Г. Cпецифика использования аудиовизуальных средств в процессе обучения истории // Международный научно-исследовательский журнал. 2019. № 4-2 (82). С. 70-78. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37381424 (дата обращения: 09.11.2022).Капустина А. М. Изучение истории в формате онлайн обучения: проблемы и пути их решения // Безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф.. 11 нояб. 2020 г. / под ред. Н. В. Немыкиной. Белгород, 2020. С. 81-84. URL: https://beliro.ru/assets/resourcefile/3031/sbornik-bezopasnaya-obrazovat-sreda-11-noyabrya.pdf#page=81 (дата обращения: 11.11.2022).Кашапов М. М., Пошехонова Ю. В., Кашапов А. С. Инновационные образовательные технологии : учебник. М., 2022. 264 с. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683664 (дата обращения: 11.11.2022). Кручинин В. В. Технологии электронного обучения : учеб. пособие. М., 2016. 68 с. URL: https://e.lanbook.com/book/110267 (дата обращения: 10.11.2022). Можаева Г. В., Вымятнин В. М. Онлайн обучение в преподавании истории: проблемы и перспективы // Вестник Томского государственного университета. 1999. № 268. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-v-prepodavanii-istorii-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 16.11.2022).Шапарина О. Н. Методика обучения истории: пед. практикум : учеб. пособие. М. ; Берлин, 2021. 168 с. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=619051 (дата обращения: 10.11.2022).Шумилин А. А. Интерактивные методы обучения истории в старших классах в средней образовательной школе // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы науч. сессии, 01-30 апр. 2020 г. / Воронеж. гос. ун-т. М., 2020. С. 372-375. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43946095 (дата обращения: 15.11.2022).Юрина М. В. Применение инновационных технологий на уроках истории и их роль в процессе обучения // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2016. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-innovatsionnyh-tehnologiy-na-urokah-istorii-i-ih-rol-v-protsesse-obucheniya (дата обращения: 16.11.2022).