Психологические методы в социальной работе

Введение

Социальные работники выступают посредниками между конкретным человеком, нуждающимся в каком-либо виде помощи, его семьей, другими специалистами, учреждениями и обществом в целом. Данные специалисты соединяют в своей работе функции адвоката, социального терапевта, психолога и координатора всех услуг, необходимых ребенку, взрослому или всей семье.

Ориентация общества на повышение качества жизни выводит на первый план вопросы профессиональной компетентности. Исследования, проводимые и социологами, и психологами, показывают, что профессионализм, ранее трактуемый только как владение конкретной профессией и достаточно полно интерпретируемый в рамках функциалистского подхода, ныне часто не ограничивается знанием тонкостей профессии, а предполагает системное к ней отношение и наличие ряда качеств (атрибутов), обеспечивающих это отношение на уровне практики. Системное видение профессии предполагает системное мышление, открывающее возможности развития профессиональных знаний и в целом ресурса профессии. Поэтому так важны психологические подходы в помощи клиенту, с точки зрения психологии личности.

Все психологические состояния и особенности поведения клиентов социальной работы вызваны, с одной стороны, внешними социальными (или стихийно-природными) причинами, в частности социально-экономическими трудностями, бедностью, безработицей, выходом на пенсию и ее низким уровнем жизни, злоупотреблениями представителями власти и насилием со стороны других людей и групп (в том числе, связанных с криминалом), неудачи в лично-семейной жизни (развод или разлад в семье и т.п.), национально-расовые конфликты, последствия участия в военных действиях, нахождение в экстремальных ситуациях (тяжелая болезнь, инвалидность, стихийные бедствия и т.п.). С другой стороны, психологические проблемы клиентов обусловлены особенностями самой личностной структуры [5; C.120]. Именно наложение отмеченных объективных жизненных ситуаций и субъективных внутренних особенностей данного человека приводит в итоге к психологической неудовлетворенности им своей жизнью. Отсюда вполне понятно, что психосоциальный работник должен в своей работе с клиентами оказать ему не только социально-организационную помощь в рамках своих возможностей, но и уметь достаточно грамотно решать чисто психологические проблемы клиента, активно используя коррекционно-реабилитационные методы и средства.

Социальные работники, имеющие дело с людьми, находящимися в сложных жизненных ситуациях, в группах риска, должны быть достаточно грамотными в вопросах психического здоровья, социально - психологической природы человека, ее особенностей у отдельных групп, в частности, в проблемах типологии личности, темперамента, характера, общения и т.д., так как сновная цель социальной работы - улучшить жизнь клиентов путем изменения их внутреннего мира и внешних обстоятельств, которые влияют на этот мир, поэтому психологические основы социальной работы включают как общетеоретические психологические концепции, так и методы практической психологии.

Актуальность исследования обуславливается тем, что современное российское общество подвергается мощным психологическим травмам: количество людей, вынужденных обращаться к психологам, за последние 4-5 лет возросло в 1,5 раза. Социальные катаклизмы вызывают неврологический синдром, который поражает не только отдельные лица, но и целые слои общества. Например, 41-50% беженцев страдают от психических расстройств. Психиатры утверждают, что 80% выпускников детских домов имеют психические расстройства и являются потенциальными пациентами [20; С.222]. Поэтому так остра необходимость развития системы психологической помощи населению, подготовки квалифицированных специалистов, владеющих психологическими методами работы в этой области.

К теории и практике социальной работы применяются методы психоанализа, гуманистической психотерапии. Школы и направления социальной работы при объяснении индивидуальных поступков человека (а следоваетльно и выбора методик помощи) его поведения, эмоциональных реакций и т.д. опираются на концепции и идеи З. Фрейда, К. Юнга, К. Роджерса, А. Маслоу, Э. Эриксона и других психологов и психиатров. Различные подходы к психологии личности, разработанные этими и последующими исследователями, находят отражение в подходах к феномену клиента социальной работы, определяют ту или иную стратегию взаимоотношений с ним, позволяют сформировать различные интерпретационные инструментарии к проблемам и ситуациям клиентов.

Целью данной работы является ознакомление с психологическими методами в социальной работе.

Объект исследования - социальная работа..

Предмет: психологические основы социальной работы.

В соответствии с этим поставлены следующие задачи:

. Рассмотреть психологические принципы, функции и задачи социальной работы;

. Ознакомиться с многообразием психологических методов и технологий в рамках социальной работы;

. Дать характеристику применения психологических методов в социальной работе.

Методологическую основу курсовой работы образуют общенаучные методы анализа и обобщения исторического и практического материала по этой проблеме, структурно-функциональный анализ деятельности социальных работников, а также логический, аналитический и иные частно-научные методы.

Библиографическийٴ ٴсписок

психологическийٴ ٴсоциальныйٴ ٴпсиходиагностикаٴ ٴтренинг

1. Андрееваٴ ٴГ.М.,ٴ ٴБогомоловаٴ ٴН.Н.,ٴ ٴПетровскаяٴ ٴЛ.А.ٴ ٴСовременнаяٴ ٴсоциальнаяٴ ٴпсихологияٴ ٴнаٴ ٴЗападе.ٴ ٴТеоретическиеٴ ٴориентации.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴМГУ,ٴ ٴ1978.ٴ ٴ-ٴ ٴ269ٴ ٴс.

2. Антологияٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы.ٴ ٴВٴ ٴ5ٴ ٴт.ٴ ٴТ.ٴ ٴ2.ٴ ٴФеноменологияٴ ٴсоциальнойٴ ٴпатологии.ٴ ٴ/Сост.ٴ ٴМ.ٴ ٴВ.ٴ ٴФирсов.-ٴ ٴМ.:ٴ ٴСварогъٴ ٴ-ٴ ٴНВФٴ ٴСПТ,ٴ ٴ1995.-ٴ ٴ400с.

3. Аронсонٴ ٴЭ.ٴ ٴОбщественноеٴ ٴживотное.ٴ ٴВведениеٴ ٴвٴ ٴсоциальнуюٴ ٴпсихологиюٴ ٴ/ٴ ٴЭ.ٴ ٴАронсон.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴАспектٴ ٴПресс,ٴ ٴ2007.ٴ ٴ-ٴ ٴ517ٴ ٴс.

4. Еникеевٴ ٴМ.И.ٴ ٴОбщаяٴ ٴиٴ ٴсоциальнаяٴ ٴпсихология:ٴ ٴучебникٴ ٴдляٴ ٴвузовٴ ٴ/ٴ ٴМ.И.ٴ ٴЕникеев.-ٴ ٴМ.:ٴ ٴНОРМА,ٴ ٴ2005.ٴ ٴ-ٴ ٴ624ٴ ٴс.

5. Крыськоٴ ٴВ.Г.ٴ ٴСоциальнаяٴ ٴпсихология:ٴ ٴсловарь-справочникٴ ٴ/ٴ ٴВ.Г.ٴ ٴКрысько.ٴ ٴ-ٴ ٴМн.:ٴ ٴХарвест,ٴ ٴ2004.ٴ ٴ-ٴ ٴ688с.

6. Крыськоٴ ٴВ.Г.ٴ ٴСоциальнаяٴ ٴпсихология:ٴ ٴКурсٴ ٴлекций.ٴ ٴ-ٴ ٴСПб.:ٴ ٴПитер,ٴ ٴ2007.ٴ ٴ-ٴ ٴ431ٴ ٴс.

7. Майерсٴ ٴД.ٴ ٴСоциальнаяٴ ٴпсихологияٴ ٴ/ٴ ٴД.ٴ ٴМайерс.ٴ ٴ-ٴ ٴ6-еٴ ٴизд.,ٴ ٴперераб.ٴ ٴиٴ ٴдоп.ٴ ٴ-ٴ ٴСПб.:ٴ ٴПитер,ٴ ٴ2008.ٴ ٴ-ٴ ٴ752с.

8. Медведеваٴ ٴГ.ٴ ٴП.ٴ ٴЭтикаٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы:ٴ ٴУчебноеٴ ٴпособиеٴ ٴдляٴ ٴстудентовٴ ٴвузов.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴСпутник+,ٴ ٴ2005.ٴ ٴ-ٴ ٴ208ٴ ٴс.

9. Основыٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы:ٴ ٴУчебник/Отв.ред.ٴ ٴП.Д.ٴ ٴПавленок.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴИНФРА-М,ٴ ٴ2004.ٴ ٴ-ٴ ٴ395ٴ ٴс.

10. Парыгинٴ ٴБ.Д.ٴ ٴСоциальнаяٴ ٴпсихология.ٴ ٴПроблемыٴ ٴметодологии,ٴ ٴисторииٴ ٴиٴ ٴтеории.ٴ ٴ-ٴ ٴСПб.:ٴ ٴИГУП,ٴ ٴ1999.ٴ ٴ-ٴ ٴ592ٴ ٴс.ٴ ٴ

11. Педагогическиеٴ ٴаспектыٴ ٴвٴ ٴсоциальнойٴ ٴработе:ٴ ٴУчебноеٴ ٴпособие.ٴ ٴ-ٴ ٴВолгоград:ٴ ٴИзд-воٴ ٴВолгогр.ٴ ٴгос.ٴ ٴун-та,ٴ ٴ2004.ٴ ٴ-ٴ ٴ60ٴ ٴс.

12. Психологическиеٴ ٴпроблемыٴ ٴсоциальнойٴ ٴрегуляцииٴ ٴповеденияٴ ٴ/ٴ ٴПодٴ ٴред.ٴ ٴЕ.В.ٴ ٴШороховой,ٴ ٴМ.И.ٴ ٴБобневой.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴНаука,ٴ ٴ1976.ٴ ٴ-ٴ ٴ365ٴ ٴс.

13. Соколовٴ ٴА.В.ٴ ٴОбщаяٴ ٴтеорияٴ ٴсоциальнойٴ ٴкоммуникации:ٴ ٴУчеб.ٴ ٴпособие.ٴ ٴ-ٴ ٴСПб.:ٴ ٴИзд-воٴ ٴМихайловаٴ ٴВ.А.,ٴ ٴ2002.ٴ ٴ-ٴ ٴ461ٴ ٴс.

14. Социальнаяٴ ٴпсихологияٴ ٴ/ٴ ٴПодٴ ٴред.ٴ ٴГ.П.ٴ ٴПредвечного,ٴ ٴЮ.А.ٴ ٴШерковина.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.,ٴ ٴ2001.ٴ ٴ-ٴ ٴ320ٴ ٴс.

15. Социальнаяٴ ٴработа:ٴ ٴСловарь-справочникٴ ٴ/ٴ ٴПодٴ ٴред.ٴ ٴВ.И.ٴ ٴФилоненко.ٴ ٴСост.:ٴ ٴЕ.П.ٴ ٴАгапов,ٴ ٴВ.И.ٴ ٴАкопов,ٴ ٴВ.Д.ٴ ٴАльперович,ٴ ٴА.О.Бухановскийٴ ٴиٴ ٴдр...ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴКонтур,ٴ ٴ1998.ٴ ٴ-ٴ ٴ480ٴ ٴс.

16. Социальнаяٴ ٴработа:ٴ ٴтеорияٴ ٴиٴ ٴпрактика:ٴ ٴУчеб.пособие/ٴ ٴОтв.редٴ ٴЕ.И.ٴ ٴХолостова,ٴ ٴА.С.ٴ ٴСорвина.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴИНФРА-М,ٴ ٴ2003.ٴ ٴ-ٴ ٴ427ٴ ٴс.

17. Теорияٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы.ٴ ٴУчебник/ٴ ٴПод.ٴ ٴРед.ٴ ٴПроф.ٴ ٴЕ.ٴ ٴИ.ٴ ٴХолостовой.-М.:ٴ ٴЮристъ,ٴ ٴ1999.ٴ ٴ-ٴ ٴ154ٴ ٴс.

18. Фирсов,ٴ ٴМ.В.ٴ ٴТеорияٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы:ٴ ٴучеб.ٴ ٴпособиеٴ ٴдляٴ ٴстуд.ٴ ٴвысш.ٴ ٴучеб.ٴ ٴзаведенийٴ ٴ/ٴ ٴМ.В.ٴ ٴФирсов,ٴ ٴЕ.Г.ٴ ٴСтуденова.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴВЛАДОС,ٴ ٴ2001.ٴ ٴ-ٴ ٴ437с.

19. Технологииٴ ٴсоциальнойٴ ٴработы:ٴ ٴУчебникٴ ٴподٴ ٴобщ.ٴ ٴред.ٴ ٴпроф.ٴ ٴЕ.ٴ ٴИ.ٴ ٴХолостовой.ٴ ٴ-ٴ ٴМ.:ٴ ٴИНФРАٴ ٴ-ٴ ٴМ,ٴ ٴ2002.ٴ ٴ-ٴ ٴ400ٴ ٴс.

20. Шибутаниٴ ٴТ.ٴ ٴСоциальнаяٴ ٴпсихологияٴ ٴ/ٴ ٴТ.ٴ ٴШибутани.ٴ ٴ-ٴ ٴРостовٴ ٴн/Д.,ٴ ٴ2008.ٴ ٴ-ٴ ٴ544ٴ ٴс.