Историко- биографические данные о Николае Копернике

Введение

Новый величайший переворот в системе культуры происходит в эпоху Возрождения, которая охватывает XIV — начало XVII века. Возрождение — это эпоха формирования капиталистических отношений, первоначального накопления капитала, повышения социальной и политической роли города, буржуазных классов, формирования абсолютистских монархий и национальных государств, эпоха глубоких социальных конфликтов, религиозных войн, ранних гражданских революций, возрождения античной культуры, век титанов мысли и духа.В эпоху Возрождения была проделана важнейшая работа мысли, подготовившая возникновение классического естествознания. Это стало возможным благодаря мировоззренческой революции эпохи Возрождения, которая заключалась в изменении системы «человек — мир человека». В эпоху Возрождения произошла мировоззренческая переориентация предмета: на первый план постепенно вышло отношение человека к природе, а отношение человека к Богу предстало как производное. Важным достоинством культуры Ренессанса было и то, что ее главной ценностью было бескорыстное, объективное познание мира.
На основе этой главной идеологической ценности были созданы непосредственные условия для возникновения классического естествознания.Эта тема интересна тем, что особенностью этого периода является не движение цивилизации против дикости, культуры против варварства, знания против невежества, а проявление совершенно новой цивилизации, другой культуры, другого знания. Ренессанс по праву называют эпохой «великих открытий». На мой взгляд, эта проблема актуальна и сегодня, потому что эпоха Возрождения очень близка к нашему времени благодаря своим инновациям, переходности, сложности и разнообразию.Целью данной работы является рассмотрение научных взглядов великих ученых эпохи Возрождения: Николая Коперника и Дж. Бруно.Для достижения поставленной цели, выделены следующие задачи:- рассмотреть историко-биографическую часть исследуемых ученых;- выделить и охарактеризовать их идеи; - обозначить их основные различия и взаимосвязь.

Список использованных источников

Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. Учебник. — М.: Проспект. 2020. 592 с.Бранская Е. В., Панфилова М. И. Основы философии. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 184 с.Бруно Дж. О безмерном и неисчислимых // Горфункель А. X. Джордано Бруно. М.: Мысль, 1965. С. 187.Бруно Диалоги / Бруно, Джордано. - М.: Госполитиздат, 1984. - 552 cГребенников Е.А. Николай Коперник. - М., 1982Ивин А. А., Никитина И. П. Философия науки. Учебное пособие. — М.: Проспект. 2020. 352 с.Ильин, В. В. История и философия науки: учебник / В. В. Ильин. – Изд. 3-е, переработанное и дополненное. – Москва: Проспект, 2021. – 335 с.https://zavtrasessiya.com/index.pl?act=PRODUCT&id=3364История и философия науки (Философия науки): учебное пособие / [Ю. В. Крянев и др.]. – 4-е изд., переработанное и дополненное. – Москва: КноРус, 2021. – 418 с.https://zavtrasessiya.com/index.pl?act=PRODUCT&id=3364Пржиленский В. И. Современная философия. Интеллектуальные технологии XXI века. Учебник для магистров. — М.: Проспект. 2020. 336 с.Ретюнских, Л.Т. Философия: учебник для академического бакалавриата / Л. Т. Ретюнских. – Москва: Юрайт, 2018. – 355 с.Философия: учебник: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем направлениям подготовки (квалификация (степень) "бакалавр") / В. А. Канке. – Москва : Инфра-М, 2022. – 289 с.https://zavtrasessiya.com/index.pl?act=PRODUCT&id=3364Философский словарь/Под ред. И. Т. Фролова. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2021. - 719 с.Шаповалов В. Ф. Философия в 2 частях. Часть 1. Введение в философию. Классическая философия. Учебник для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2017. 390 с.«Эволюция понятия науки (формирование научных программ нового времени XVII - XVIII вв.)» П.П. Гайденко Москва, 1987.