Особенности обучения на уроках истории в 5-9 классе

ВВЕДЕНИЕ

Изучение истории, безусловно, способствует нравственному развитию и формированию личности, стимулирует творческое мышление, умение действовать на благо общества. Размышляя о значимости исторических знаний, один из выдающихся русских историков В. О. Ключевский писал: «Определяя задачи и направление своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно и добросовестно действующим гражданином».Как и любая другая, историческая наука имеет свои предметы и принципы исследования. История — это не только наука о прошлом, но и о поступательном развитии человеческого общества как едином, разностороннем и противоречивом процессе.Нет сомнения в том, что осознание себя в истории и истории в себе должно происходить постепенно в процессе социализации, становления личности, понимания роли, прав и обязанностей человека и гражданина. Но знакомство с историей происходит, конечно же, на примере истории Отечества.
Актуальность исследования заключается в том, что именно история играет ведущую роль в нашем обществе. История – это фундамент, на которой строится наша жизнь. Целью работы является изучение особенностей обучения на уроках истории в 5-9 классе.Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:Раскрыть общую характеристику содержания учебного предмета "история".Изучить особенности современного обучения предмета "история" в условия ФГОС.Проанализировать методики преподавания истории с учетом возраста учащихся.Объект исследования – учебный предмет «история». Предмет – это обучение предмету «история» в общеобразовательных учреждениях.Методы исследования. В работе были использованы такие методы, как теоретический анализ.
Структура работы. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка используемых источников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (редакция от 17.02.2023 (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) (дата обращения: 18.05.2023).Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 286 (ред. от 08.11.2022) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64100) (дата обращения: 16.05.2023).Воробьева, С. В. Управление образовательными системами : учебник и практикум для вузов / С. В. Воробьева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 491 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07307-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513857 (дата обращения: 17.05.2023).Педагогика : учебник и практикум для вузов / С. В. Рослякова, Т. Г. Пташко, Н. А. Соколова ; под научной редакцией Р. С. Димухаметова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 219 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08194-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513061 (дата обращения: 18.05.2023).Склярова, Т. В. Общая, возрастная и педагогическая психология : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Т. В. Склярова, Н. В. Носкова ; под общей редакцией Т. В. Скляровой. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 235 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10760-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517389 (дата обращения: 18.05.2023).Шоган, В. В. Методика преподавания истории в школе : учебное пособие для вузов / В. В. Шоган, Е. В. Сторожакова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 433 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11816-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517297 (дата обращения: 18.05.2023).Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС):[сайт].-2023.- URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 18 .05.2023).