Эссе на тему: «Мой класс»

Можно ли назвать меня счастливым человеком? Думаю, что да. У меня есть дом, семья, работа, которую я люблю, и мой класс. Сколько других, «моих классов», было выпущено в жизнь. И каждый из них любим и дорог по-своему.

Сейчас для меня мой класс – это 4 «а». Обычный класс в обычной средней школе. Моя первая встреча с моим классом произошла на торжественной линейке Первого сентября. Нарядные мальчики и девочки с большими букетами цветов в руках с интересом и некоторой опаской наблюдали за происходящим. Двадцать пар внимательных детских глаз смотрели на меня. Я чувствовала великую ответственность, которая ложится на мои плечи и желание оправдать их лучшие ожидания. Настоящий педагог должен понимать и уважать интересы своих учеников, быть для них другом, помощником и наставником. Тогда детям не составит большого труда найти своё направление жизни, реализовать свои мечты. Я всегда хочу и стремлюсь быть интересной, важной, нужной своим ученикам.

В моём классе двенадцать девочек и только восемь мальчиков. Наш класс называется «Орлята» и наш девиз «Смелей, орлёнок, вперёд гляди, дорогою добра всегда иди». Мальчишки в нашем классе очень разные – шалуны и проказники, тихие и молчаливые, спортсмены и интеллектуалы. Но, в целом, скучать нам не дают, проявляют мужской характер. Наши девочки - умницы и красавицы и являются моими первыми помощниками во всех школьных и классных делах и заданиях. Мои дети эрудированные, общительные, уверены в себе, умеющие глубоко чувствовать и сопереживать. Конечно, каждый мой подопечный в первую очередь личность, знающая себе цену, но стараюсь не давать им забывать, что все они одним целым, и должны уважать интересы друг друга.

Каждую учебную неделю нужно столько всего сделать: дежурство в классе или в столовой, подготовка к очередному школьному мероприятию,  (ttps://pandia.ru/text/category/klassnij_chas/). В результате мы всегда увлечены рисование, сочинением стихов, учёбой, разучиваем танцы, репетируем театральные номера, сценки и участвуем в различных мероприятиях и акциях. Это сплачивает ребят. Я старюсь воспитывать в своих детях доброту и милосердие, поэтому наш класс часто участвует в благотворительных и волонтёрских акциях. Например, на прошлой недели, дети с родителями делали сладости своими руками и продавали их на благотворительной ярмарке. На вырученные деньги мы купили корма для животных в собачий приют. Также наши дети участвовали в интеллектуальной олимпиаде, где наш класс получил денежный приз, который мы подарили детскому дому малютки, купив необходимые вещи для детей. И я хочу заметить, что этот выбор сделала не я, а мои дети. Я вижу, что это осознанный выбор и понимаю, что мои труды не были напрасны.

У нас также есть свои традиции класса. Например, мы отмечаем дни рождения одноклассников, делая для них подарки, устраиваем чаепития и дискотеку на Новый год, 23 февраля и 8 марта. Ходим в походы и ездим на экскурсии. Родители моих учеников очень креативны и полны энтузиазма. Они пишут сценарии, помогают своим детям готовить поделки, рисунки, творческие работы на конкурс. Мне очень радостно и приятно, что я нашла понимание не только со стороны своих детей, но и их родителей, оказавшихся такими талантливыми людьми. На самом деле, мне «достался» самый лучший, замечательный класс.

Мои ученики – это мои учителя, они помогают мне найти правильный путь  в обучении и воспитании.    Я не только их, но и сама  учусь у своих учеников. Они моя опора, заставляют меня двигаться вперед, идти в ногу со временем. Они – моя мотивация и моя отрада.   Каждый новый день выдвигает новые требования. И я делаю всё возможное, чтобы дети приходили на мои занятия с радостью. Я стараюсь создать спокойную и дружелюбную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя комфортно.