Организация и проведение волонтёрами массовых мероприятий

Введение

В настоящее время развивается такое движение, как волонтёрство. Многим людям требуется помочь , которую могут оказать волонтёры. Добровольцы добровольно жертвуют своим временем, энергией, навыками и знаниями, чтобы помочь другим людям, не получая выгоды. Актуальность темы обусловлена тем, что на данный момент наблюдается повышенный интерес к волонтёрской работе среди молодёжи, благодаря социальным сетям, в которых они распространяют новости о событиях. Опыт показывает благотворительный характер работы. Волонтёрская деятельность развивает в молодёжи, такие качества как милосердие, гуманность, отзывчивость и другие важные ценности.
Но всё же есть небольшой уровень доверия к благотворительным и волонтёрским организациям со стороны российского общества, что связано с отсутствием информации об их деятельности и действиях самих волонтёров, целях и задачах, и, конечно, его реальные результаты. Средства массовой информации и популярная культура не уделяют этой проблеме должного внимания. Помощи государства недостаточно для социальной адаптации, нужна помощь как с экономической, так и с социальной стороны. Социальным работникам и специалистам в этой области поручено привлекать больше добровольцев из студенческой среды, а так же волонтёров серебряного возраста. Проведённый нами анализ исследований( Н.Ф. Басов, В.И. Курбатов, С.Б. Тетерский, М.В. Фирсов, Е.И. Холостова и др.) Социальная работа близка к волонтёрству по своему характеру и сути. По материалам исследований Е. С. Азаровой, Е.В. Акимовой, Ю.И.Б. Вотинова, О.А. Никитина, С.В. Тетерский и другие,волонтёрскую деятельность можно рассматривать как важный психолого- педагогический ресурс для приобретения участниками определённого жизненного и практического опыта, реализация ими своего творческого потенциала, развитие нравственных ценностей, системное восприятие будущей профессиональной деятельности, воспитание профессионально значимых личностных качеств

Список использованной литературы

1.Алапаев Д.М. Подростки XXI века. Психолого – педагогическая работа в кризисных ситуациях: 8 – 11 классы. М.: ВАКО, 2014. – 256 c.2.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2014. – 365с.3.Белоусова Е.Л. Организация нравственного воспитания подростков в системе дополнительного образования. – Кемерово, 2006.4.Бельтюкова О. В. Формирование социальной активности старших подростков как условие организации собственной жизни/ О. В. Бельтюкова // Социально-экономическая ситуация в России: состояние и перспективы: сб. статей материалов студентов и аспирантов. – Киров: ВСЭИ, 2006. – С. 20-23.5.Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков/ Под ред. Д.Б. Эльконина и Т.В. Драгуновой. – М.: Просвещение, 1967. – 360 с.6.Голованова Н.Ф. Социализация школьников как явление педагогическое // Педагогика. – 1998. – №5.7.Дьячек  Т.П. Добровольчество: теория и практика: учебно-методическое пособие для волонтеров общественных организаций социального профиля / Т.П. Дьячек , Л.В. Болотова , А.О. Полякова. – Тамбов: Изд-во ИП Чеснокова А.В., 2008. – 93 с.8.Ершова Н.Н. Модель привлечения волонтеров к социально – профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н.Н. Ершова // Беспризорник. – 2007. – №2. – С. 20-23.9.Каргаполова Ю.В. Теоретический анализ основных подходов к определению понятия «социальная активность» / Ю. В. Каргаполова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 21 (80). — С. 575-577. – URL: https://moluch.ru/archive/80/13979 /10.Каргина М. Проблемы социализации подростка // Воспитание школьников. — 2003. — №4.11.Колесов И.В. Формирование социальной активности подростков средствами клубной деятельности: диссертация, 2017. – 232 с.12.Колычева 3.И. Технологии социального развития личности в образовательном процессе. — Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2005.13.Кудринская Л.А. Добровольческий труд: опыт теоретической реконструкции. Издательство Московского Университета 2006г. – с. 11414.Кузьменко И.В., Баркунова О.В. Добровольческая деятельность молодежи как технология сетевого взаимодействия / Вестник Томского гос. пед. университета TSPU Bulletin, 2012. – №8. – С. 88-91.15.Левдер И.А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И.А. // Социальная работа. – 2006. – №2. – С. 35-38.16.Литвинова С.Н. Организация досуга детей и подростков: методическое пособие для педагогов системы дополнительного образования и для родителей. – URL: http://dopedu/ru/attachments/article/207/dosug-detey-i-podrostkov.pdf17.Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций/ учебное пособие для студентов. – 4 изд. – М.: Юрайт-М, 2001. – 607с.18.Макаренко А.С. Воспитание гражданина /Сост. М.Д. Виноградова. — М., 1988.19.Мальковская П.Н. Социальная активность старшеклассников. – М.: Педагогика, 2008. – 165 с.20.Мудрик А.В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. М., 1990г.21.Социальная активность как условие развития современного общества: сборник научных трудов по итогам Всероссийских педагогических чтений/ Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. – 289 с.22.Фельдштейн Д.И. Психологические основы общественно полезной деятельности подростков. М., 1982.23.Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин. Социальная работа. – 2003. - №3. – С. 51-54.24.Циткилов П.Я. Информационно – методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. – 2007. – №5. – С. 58-60.