«Межкультурная коммуникация и изучение иностранных языков. Национально-культурная специфика речевого поведения»

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях развитие межкультурной коммуникации происходит в самых разных сферах человеческой жизни: туризме, спорте, военном сотрудничестве, личных контактах и т.д. Кроме того, происходящие социальные, политические и экономические изменения в мировом масштабе привели к небывалой миграции народов, их переселению, смешению и столкновению. В результате этих процессов все больше людей переступают культурные барьеры, которые раньше их разделяли. Таким образом, формируются новые явления культуры.По современным представлениям, язык является важнейшим знаком принадлежности его носителей к определенному этносу.
Тем не менее, с одной стороны, он выступает как главный фактор этнической интеграции, с другой, он же является основным этнодифференцирующим признаком этноса. В связи с этим, культурная информация далеко не обязательно ограничена рамками одного языка и национально-специфическими средствами выражения.К компонентам культуры, несущим национально-специфическую окраску, относят традиции как устойчивые элементы культуры, а также обычаи и обряды, выполняющие функцию неосознанного приобщения к господствующей в данном обществе системе нормативных требований; быт, бытовую культуру, тесно связанные с традициями; повседневное поведение (привычки), мимический и пантомимический коды, используемые некоторой лингвокультурной общностью; национальные картины мира, отражающие специфику восприятия окружающего мира, национальные особенности мышления носителей некоторой культуры; искусство.Актуальность данной темы обусловлена тем, что описание коммуникативного поведения народа сейчас стало весьма актуальным в силу ряда объективных причин: Расширились межнациональные контакты, поэтому сейчас накоплено много фактов, требующих обобщения; Активно развивается коммуникативная и антропоцентрическая лингвистика, поставившая в центр внимания проблему Язык и человек; Активизировались контрастивные, сопоставительные и межкультурные исследования; Активизировался интерес к межкультурной коммуникации и межкультурному пониманию, национальной самобытности разных народов; Увеличивается число межэтнических конфликтов, требующих урегулирования.
Объектом исследования являются межкультурная коммуникация и особенности речевого поведения.Предметом исследования является межкультурная коммуникация в процессе изучения иностранных языков, а также специфика национального речевого поведения различных нацийЦелью данной работы является исследование межкультурной коммуникации и изучения иностранных языков, а также национально-культурной специфики речевого поведения. Для достижения поставленной цели требуется решить следующие задачи:1. Изучить определение и цель межкультурной коммуникации;2. Определить направления межкультурной коммуникации;3. Проанализировать основные проблемы преподавания иностранного языка;4. Рассмотреть понятие культуры и её компонентов5. Определить основные факторы культуры речи6. Проанализировать сущность национального характера и национальной специфики.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Бутова А.В. Формирование иноязычной компетенции студентов технического вуза как основного компонента проектирования профессионального имиджа // Педагогика, психология, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары: «Издательский дом «Среда», 2020. С. 48-51.Бутова А.В. ICTs in LSP Teaching // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. С. 447.Дубских А.И. Научно-практическая конференция как средство развития иноязычной и профессиональной компетенции студентов технического вуза // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2020. № 4 (67). С. 73-81.Евтюгина А.А. Межкультурная коммуникация в контексте «диалога культур»: проблемы обучения иностранному языку // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-2. С. 75-79.Кисель О.В. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК ОСНОВА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. 2021. №XIII. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhkulturnaya-kommunikatsiya-kak-osnova-dlya-izucheniya-inostrannyh-yazykov (дата обращения: 21.06.2023).Кузина Оксана Александровна Проблема национальнокультурной специфики речевой деятельности в современной лингвистике // ОНВ. 2010. №6 (92). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-natsionalnokulturnoy-spetsifiki-rechevoy-deyatelnosti-v-sovremennoy-lingvistike (дата обращения: 21.06.2023).Панягин А.А. Стереотипы национальной культуры в межкультурном общении // Вестник МГУ. 2008. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stereotipy-natsionalnoy-kultury-v-mezhkulturnom-obschenii (дата обращения: 21.06.2023).Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып.2. Язык и социальная среда. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. С. 127-135.