Эссе на тему: " Визуальный источник “На уроке мира” В. Игошева""

Россия это страна с богатейшей культурой и историей, а Югорская земля – уникальный уголок этой страны, где было многое сделано для развития просвещения и образования.

Среди предложенных визуальных источников я остановил свой выбор на картине “На уроке мира” В. Игошева.

В. Игошев – советский художник, который в своих работах воспевал самобытность и традиции народов севера. Часто его называют певцом Ханты-Мансийского автономного округа. Из каждой своей поездки в северные края В. Игошев привозил множество работ. Он создавал картины в различных жанрах: пейзажи, портреты, натюрморты. Примечательно, что каждое его произведение отличается жизненностью и реализмом.

Традиционными жителями Ханты-Мансийского автономного округа являются народы ханты, манси, ненцы. Все они имеют свою культуру и родной язык, а их образ жизни всегда был неразрывно связан с природой.

Северо-западная Сибирь перешла под власть Русского государства в XVI в. Этот период был отмечен ярой борьбой христианства против языческих традиций северного народа, а также появлением социального неравенства. Народы севера долгое время считались дикарями. Но постепенно югричи стали знакомиться со школами при монастырях и передвижными школами. Так как обучение там имело религиозную направленность, то популярным оно не было.

Коренные изменения в жизни народов севера начали происходить после установления советской власти. Новым государством активно проводилась политика ассимиляции манси и хантов.

С началом нефтегазового освоения края люди были вынуждены приспосабливаться к новым условиям существования, что поставило под угрозу само их существование. Поэтому на первый план вышла проблема распространения грамотности среди населения. В результате, в 1931 г. была поставлена задача проведения всеобщего обязательного начального обучения.

На мой взгляд, общеобразовательные школы сыграли весомую роль в адаптации коренных народов Севера к жизни в промышленно развитом округе. Поэтому в советский период все учреждения были включены в единую государственную сеть.

Школьную тему отобразил в своей картине “На уроке мира” В. Игошев. Полотно было написано в 1983-1985 гг.

Художник в своей картине запечатлел мансийскую учительницу и ученицу, которая радостно мелом на доске написала “Мир Няксимволю”. Примечательно, что В. Игошев изобразил девочку в советской школьной форме, но вместо привычных туфель на ученице красуется национальная обувь – пимы. На мой взгляд, этот контраст подчеркивает особую самобытность северного народа.

Запись “Мир Няксимоволю” показывает, что северные дети также интегрируются в советское общество, перенимают его идеологию. Они учатся сосуществовать с другими культурами. Я думаю, эти знания очень важны для любого гражданина, который стремится использовать свой потенциал во благо страны.

Сама учительница что-то объясняет ученице и делает запись в журнале, что, по моему мнению, особо выделяет ее фигуру. Художник показывает, что педагог – настоящий проводник в мир знаний.

Действительно, учителя сыграли немаловажную роль в становлении системы образования Ханты-Мансийского округа. Именно эти люди научили грамотности и основам наук множество детей, стали для них друзьями и наставниками.

На картине также можно увидеть девочку, сидящую на первой парте перед учительницей. На столе у нее лежит учебник и тетради. Это указывает на то, что школа предоставила детям все необходимое для обучения.

Стоит отметить, что в 1938 г. вышло постановление “Об обязательном изучении русского языка в школах национальных республик и областей”. Коренной язык стал постепенно вытесняться. Это нашло отражение и в картине В. Игошева – мансийская девочка сделала надпись на доске на именно на русском языке.

Проблема вымирания хантыйского и мансийского языков является актуальной и в наши дни. Она обусловлена, прежде всего, сокращением численности коренных народов севера, а также, на мой взгляд, утратой престижа национального языка. Как было написано выше, еще с советских времен, русский язык стал обязательным для изучения на всей территории страны. Поэтому и в современное время носители предпочитают использовать в повседневной речи именно русский язык.