Межнациональное общение как педагогическая проблема

Введение

Актуальность темы работы обусловлена следующим.В настоящее время люди не ограничены в возможности быстрого передвижения на дальние расстояния, необходимого по роду профессиональной деятельности, интересам и прочим целям, такая миграция превратила большинство государств в регионы с многонациональным составом населения, с различными вероисповеданиями и национальными культурами. На этом фоне нередки проявления экстремизма или национализма, особенно в молодежной среде, группы молодежи объединяются для реализации актов агрессии в отношении людей других национальностей.Существующие проблемы требуют быстрого и качественного решения, в первую очередь признания социального равенства для представителей различных национальностей, социокультурных групп и налаживания возможностей для эффективного межнационального общения с учетом национальных и культурных особенностей других людей. И очевидно, что процесс налаживания взаимоотношений необходимо начинать с детства, чтобы толерантность, взаимоуважение у представителей различных национальностей стали естественной формой жизни..Интеграция российского и зарубежного образования началась с 1980-х гг. прошлого столетия. И это послужило развитию международной коммуникации, ведущей к созданию приемлемых условий для развития отечественного образования.

Список литературы

Аббасова, Л. И. Поликультурное взаимодействие в структуре профессиональной готовности будущих педагогов / Л. И. Аббасова // Вестник педагогических наук. – 2022. – № 6. – С. 45-48.Койкова, Э. И. Культура межнационального общения как научно-педагогическая проблема / Э. И. Койкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2015. – № 46-2. – С. 159-166.Лукьянова, О. Л. Формирование культуры межнационального общения в старшем дошкольном возрасте / О. Л. Лукьянова, Н. А. Исхакова // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2021. – № 5. – С. 47-51.Милованова, И. Г. Формирование культуры межнационального общения у молодежи, посредством игровых форм патриотического воспитания / И. Г. Милованова, Л. В. Моисеева // Вестник Северо-Казахстанского государственного университета имени Манаша Козыбаева. – 2018. – № 1(38). – С. 231-240.Особенности межкультурной коммуникации и ее аспекты в социально-педагогической деятельности / Э. Р. Латыпова, С. А. Даниленко, И. С. Пухов, М. Д. Квиринг // Педагогический журнал. – 2018. – Т. 8, № 2A. – С. 14-21.Сахаров, В. А. Воспитание культуры межнационального общения у будущих врачей в социокультурной среде вуза / В. А. Сахаров, Л. Г. Сахарова // Педагогика и просвещение. – 2021. – № 2. – С. 193-201.Ткаченко, А. В. Культура межнационального общения в системе отечественного профессионального образования / А. В. Ткаченко // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2016. – Т. 15, № 3(136). – С. 127-134.Чивеева, Б. Б. Культура межнационального общения как педагогическая проблема / Б. Б. Чивеева // Молодежь и наука: реальность и будущее : Материалы VIII Международной научно-практической конференции, Невинномысск, 03 марта 2015 года. Том 1. – Невинномысск: Невинномысский институт экономики, управления и права, 2015. – С. 457-459.Шакиртова, А. Т. Формирование культуры межнационального общения личности как педагогическая проблема / А. Т. Шакиртова // Личность в природе и обществе : научные труды молодых ученых (материалы межвузовских психолого-педагогических чтений), Москва, 21 апреля 2016 года / Российский университет дружбы народов; Составление и научная редакция А. В. Иващенко, Н. Б. Карабущенко, Е. Н. Полянская. Том Выпуск 19. – Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2016. – С. 106-108.Шишлянникова, Н. П. Опыт формирования культуры межнациональных отношений у студентов и школьников / Н. П. Шишлянникова // Этническая культура. – 2020. – № 2(3). – С. 88-91.