Теория «зеркального Я» Ч. Кули

ВВЕДЕНИЕ

Теория зеркального Я — это теория личности, предложенная психологом Кули в 1960-х годах. Она считает, что по мере взросления люди формируют «само зеркало». Это зеркало состоит из мнений и оценок человека окружающими и люди поймут и узнают себя в этом зеркальном отражении. Теория Кули весьма противоречива, но у нее также есть много сторонников и практиков. Кули поставил перед собой задачу исследовать процесс постепенного понимания личностью отличия своего Я от других личностей. В результате многочисленных исследований он определил, что развитие концепции собственного Я происходит в ходе длительного, противоречивого и запутанного процесса и не может осуществляться без участия других личностей, т.е. без социального окружения. Даже скупец, втайне любующийся своим спрятанным золотом, может почувствовать «мое» только в том случае, если он вспоминает о мире людей, над которым он имеет тайную власть.Каждый человек, по предположению Ч. Кули, строит свое Я, основываясь на воспринятых им реакциях других людей, с которыми он вступает в контакт. Кроме простого восприятия «Я» через самого себя, мы также воспринимаем свое «Я» как бы видя его отражение в других. То есть огромную роль для индивида играет не только то, что он думает о себе сам, но и то, что думают о нем другие. Мы смотрим в представления других о нас самих, как в зеркало, и судим о самих себе по этому отражению. Именно через отношения с другими, через их оценки каждый человек устанавливает, умный он или глупый, привлекательный или некрасивый, достойный или никчемный, при этом подобная оценка может не соответствовать реальности.Как отражение в зеркале дает образ физического Я, так восприятие реакции других людей на мое поведение или внешность дает образ социального Я. При этом существует возможность неправильного истолкования мнений, или искаженного зеркала. Мы, например, часто поддерживаем приятные высказывания о себе, которые на поверку оказываются просто лестью, или можем отнести брань начальника к неумению или неспособности, в то время как это просто служит проявлением его плохого настроения.Кули подробно проанализировал развитие личности на основании концепции зеркального «Я». Уже в возрасте шести месяцев, отмечает Кули ребенок по-разному реагирует на разных людей и по-разному организует в их присутствии собственное поведение. «Юный актер скоро научается быть разным для разных людей, показывая, что он начинает понимать, что такое личность и как она организует свою деятельность». В этом наблюдении Кули уже содержатся основы современной теории социализации, ролевой теории личности и прочих «микросоциологических» концепций, детальная разработка которых - заслуга позднейших теоретиков символического интеракционизма.Целью написания реферативной работы является углубленное изучение теории «Зеркального Я» Чарльза Кули. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:- рассмотреть концепцию «Зеркального Я» Ч. Кули;- выделить особенности и аспекты теории Ч. Кули.Предметом исследования является характеристика сущности теории «Зеркального Я» Ч. Кули.Реферат состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волков, Ю. Г. Социология / Ю.Г. Волков. - М.: Дашков и Ко, Наука Спектр, 2022. - 384 c.2. Демидов, Н.М. Основы социологии и политологии: Учебник / Н.М. Демидов. - М.: Академия, 2019. - 416 c.3. Добреньков, В. И. Социология. Учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2019. - 624 c.4. Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 182 с.5. Кернаценский, М. В. Основы социологии и политологии / М.В. Кернаценский, Н.В. Шатина. - М.: Форум, Инфра-М, 2022. - 192 c.6. Константинов В. В. Методологические основы психологии. Учебное пособие для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 200 с.7. Коротец, И.Д. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / И.Д. Коротец, Т.Г. Тальнишних. - М.: Инфра-М, Академцентр, 2021. - 256 c.8. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт, 2019. 9. Немировский, В. Г. Социология / В.Г. Немировский. - М.: Проспект, 2022. - 544 c.10. Новак, Э. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Э. Новак. - М.: Финансы и статистика, 2022. - 336 c.11. Носова, С.С. Основы социологии и политологии (СПО)Учебник для ССУЗов / С.С. Носова. - М.: КноРус, 2013. - 272 c.12. Руткевич М.Н.: Социология образования и молодежи. - М.: Гардарики, 202013. Самыгин С. И., Кротов Д. В., Столяренко Л. Д. Психология. Учебное пособие. — М.: Феникс. 2020. 280 с.14. Твердынин, Н. М. Общество и научно-техническое развитие / Н.М. Твердынин. - М.: Мегаполис, 2021. - 136 c.15. Шнейдер, Л.Б. Основы семейной психологии. Учебное пособие / Л.Б. Шнейдер. - М.: Московский психолого-социальный университет (МПСУ), 2019. - 462 c.