Роль национально-культурных ценностей в этике делового общения

ВВЕДЕНИЕ

Инженерная этика — раздел прикладной этики и система моральных принципов, которые применяются на практике в инженерном деле. Область определяет и устанавливает обязательства инженеров перед обществом, своими клиентами и профессией. Инженер— специалист с высшим техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства достижения цели и его функциональных свойствах, способа (технологии) изготовления этого средства (продукта), равно как самого средства и материального воплощения цели, и осуществляющего руководство и контроль за изготовлением продукта.Инженерная деятельность не отличается от любой другой профессиональной деятельности, по отношению к которой возможно этическое регулирование. Но у нее есть своя особенность — она нередко осуществляется в рамках деятельности, уже как-то регулируемой этически, в соответствии с ее предметной или корпоративной определенностью.Актуальность данного исследования заключается в том, что огромное значение в развитии техники занимают нравственные вопросы. Этика инженера сосредотачивается на поведении личности инженера и на прививании нравственных норм, которые регулируют его инженерно-технологическую деятельность. Целью данной работы является: исследование роли национально-культурных ценностей в профессиональной деятельности инженера. Объектом исследования выступает процесс этико-профессиональной ответственности инженеров. Предметом исследования является инженерная этика Поставленная цель предполагает выполнение следующих задач:изучить этику инженерного труда;исследовать национально-культурные ценности в деловом общении инженера;проанализировать нравственные принципы Российского союза научных и инженерных общественных организаций.Методологическая база данной работы основана на общенаучных и специальных методах научного познания: анализ и синтез.Практическая значимость исследования заключается в возможности применения материала работы на семинарских и лекционных занятиях в рамках дисциплины «Инженерная этика»; при повышении уровня знаний и умений.Теоретическая ценность работы состоит в том, что материалы, представленные в ней, наблюдения и выводы будут способствовать лучшему, более полному пониманию дисциплины «Инженерная этика».Структура работы содержит: введение, параграфы, заключение, список использованной литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Багдасарьян Н.Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998. 260 с. Герасимов С.И., Шапошников С.О. Значение профессиональной этики инженера в условиях инновационной экономики // Инновации. 2013. №8. С. 18–21. Горохов В.Г. Философия техники и инженерная этика // Ведомости прикладной этики. — Вып. 42. — Тюмень, 2013. — С. 59–60.Кодекс инженерной этики. Источник National Society of Professional Engineers, USA. [Электронный ресурс] / Интернет-ресурс. — Режим доступа: http://www.icodex.ru/Кодекс профессиональной этики Инженера АТЭС. 2010. URL: http://portal.tpu.ru/ apec/certification/requirement/code Михельсон, С. В. Влияние культурных и национальных факторов на деловую культуру и коммуникацию / С. В. Михельсон. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 15 (119). — С. 570-573.Моральный кодекс исследователя и нравственные основания научно-педагогической деятельности (Круглый стол) // Высшее образование в России. 2012. №2. С. 26–48. Российский союз инженерных и научных общественных организаций. [Электронный ресурс] / Интернет-ресурс. — Режим доступа: http://www.rusea.info/index.htmlРосСНИО. Кодекс этики ученых и инженеров. 2002. URL: http://www.rusea.info/ tree/?id=15 «Что такое хорошо и что такое плохо?» в инженерном деле. Ведомости прикладной этики. Вып. 44 / Под ред. В.И.Бакштановского, В.В.Новоселова. Тюмень: НИИ ПЭ, 2014. – 268 с.Этика: учебник / Р.Г. Апресян. — Москва : КНОРУС, 2017. — 356 с.Этические стратегии в инженерной профессии // Профессиональная этика инженера: Опыт коллективной рефлексии для магистр(ант)ов и профессоров: коллективная монография / под ред. В.И. Бакштановского; составители А.Ю. Согомонов, М.В. Богданова. – Тюмень: НИИ ПЭ ТИУ, 2018. С. 81-90. Янкина, Н.В. Обучение межкультурной коммуникации как компонент профессионального образования личности / Н.В. Янкина // Международный научно-исследовательский журнал. - 2020. - № 6-3(96). - С. 102-104.