Чем привлекателен для современных подростков "виртуальный мир"?

ВВЕДЕНИЕ
Одной из характерных особенностей нашего времени является быстрое развитие средств массовой коммуникации.
В современном мире виртуальное пространство становится неотъемлемой частью жизни подростков, играя ключевую роль в их повседневных взаимодействиях и развлечениях. В этой эпохе цифровой революции подростки находят в виртуальном мире уникальные возможности для самовыражения, социальных взаимодействий, обучения и развлечений. Настоящая курсовая работа посвящена изучению факторов, делающих виртуальный мир привлекательным для подростков, а также их влияния на социокультурные аспекты современного подросткового опыта. Давайте углубимся в этот захватывающий мир виртуальных возможностей и рассмотрим, как он формирует и влияет на подростковое восприятие окружающей их реальности.
Многие поколения наших предков пользовались единственным средством накопления, хранения и передачи информации - устным словом. С появлением бумаги, изобретением наборного шрифта и печатного станка, а затем типографской машины, распространение печатного слова приобрело массовый характер. С возникновением в 20 веке электронных средств связи характер СМИ - а фактически жизни в целом - изменился коренным образом. Немалую роль здесь играет такое явление, как глобальная сеть Интернет, о разностороннем влиянии которого сейчас идет очень много споров.
Безусловно, Интернет – величайшее и удивительное изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило огромный скачок в будущее, дало стимул к прогрессу. Интернет упрощает нашу жизнь, открывает перед нами большие возможности!
В настоящее время мало кто не знает, что такое Интернет. Интернет – это глобальная сеть, объединяющая компьютеры всего мира и позволяющая им обмениваться информацией на разных языках или в разных форматах. Первые впечатления об Интернете зачастую оказываются положительными, - конечно, ведь это знакомство с поисковой системой, познавательными и образовательными сайтами и web-страницами, это огромное подспорье в учебе и работе, это доступ к рекламе и многим преимуществам, которые предоставляет всем это замечательное открытие.
Цель: раскрыть понятие «Интернет» и ответить на вопрос: «почему интернет привлекает подростков?». Обозначить позитивные и негативные стороны влияния интернета на подростков.
Задачи: 
    1)    Изучить историю возникновения интернета;
    2)    Узнать о роли интернета в жизни подростка;
    3)    Обозначить позитивные стороны влияния интернета;
    4)    Обозначить негативные стороны влияния интернета;
    5)    Изучить интернет- зависимость у подростков;
    6)    Ответить на вопрос: «почему интернет привлекает подростков?».

В эпоху цифровых технологий современные подростки оказываются погруженными в виртуальное пространство, которое становится неотъемлемой частью их повседневной жизни. Вопрос о привлекательности "виртуального мира" для подростков становится ключевым при рассмотрении их социокультурных предпочтений и взаимодействия с окружающим миром. Этот исследовательский проект направлен на выявление основных аспектов, делающих виртуальное пространство таким привлекательным для подростков, и анализ влияния этих факторов на их социальное, эмоциональное и культурное развитие. Давайте глубже погрузимся в мир цифровых возможностей, чтобы понять, как виртуальное взаимодействие формирует особенности подросткового опыта в современном обществе.
 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    1.    Крюкова, И.И. "Влияние виртуального пространства на социальное развитие подростков". Интернет-психология, 2018. — 68 с.
    2.    Смирнов, А.А. "Цифровая грамотность и безопасность в интернете: подростковый аспект". Молодежные исследования, 2019. — 905 с.
    3.    Петрова, Е.Б. "Интернет и образование: взгляд изнутри подросткового сообщества". Образование и информационные технологии, 2020. — 6 с.
    4.    Антонова, Н.В. "Социальные сети как средство самовыражения подростков". Психология и социология образования, 2017. — 78 с.
    5.    Иванов, Г.Г. "Онлайн-игры и их влияние на поведение подростков". Современные проблемы психологии, 2016. — 45 с.
    6.    Белова, М.М. "Восприятие рекламы в интернете подростками: психологический анализ". Журнал медиа-психологии, 2015. — 321 с.
    7.    Козлов, П.П. "Эффективность онлайн-образования для подростков". Информационные технологии в образовании, 2019. — 87 с.
    8.    Новикова, С.С. "Коммуникация и социализация в онлайн-пространстве: особенности подросткового опыта". Современные коммуникации, 2018. — 104 с.
    9.    Егоров, А. Ю. Нехимические зависимости / А. Ю. Егоров. – СПб.: Речь, 2007. — 190 с.
    10.     Еникеев, М. И. Психологический энциклопедический словарь / М. И. Еникеев. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 560 с.