Эссе на тему: Педагогическая наука как знание, как деятельность и как социальный институт

ВВЕДЕНИЕ

Педагогическая наука является одним из ключевых фундаментальных научных направлений, занимающихся изучением педагогического процесса и разработкой методов его организации. Она относится к области гуманитарных наук и играет важную роль в образовании и развитии общества. В данном эссе рассмотрим педагогическую науку как знание, как деятельность и как социальный институт.
 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Педагогическая наука как знание

В первую очередь, педагогическая наука представляет собой систему знаний о процессе обучения, воспитания и развития человека. Она изучает законы развития личности и методы воздействия на неё с целью достижения определённых результатов. Педагогическая наука опирается на результаты исследований в других научных дисциплинах, таких как психология, социология, философия и медицина, чтобы понять принципы, по которым человек учится и развивается.

Педагогическая наука является частью общей педагогики и занимается разработкой теоретических основ педагогической практики, а также методами и технологиями обучения и воспитания. Педагогическая наука исследует закономерности развития личности в процессе образования, а также влияние образовательной среды на формирование индивидуальных качеств и способностей учащихся. Она также изучает психологические, социологические и философские аспекты образования и воспитания. Педагогическая наука является основой для развития и совершенствования педагогической практики и образовательной системы.
 

2. Педагогическая наука как деятельность

Кроме того, педагогическая наука представляет собой также деятельность педагогов, которые применяют полученные знания в практике образования. Педагоги разрабатывают и применяют методики обучения, составляют учебные программы, организуют учебный процесс и взаимодействие с учениками. 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Сорокина И.Р. Общие основы педагогики: учебно-методическое пособие / И.Р. Сорокина; Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2016. - 114 с.
2. Гуляев Ю.Ю. (ile:///D:/Gigant%20Archive/Таня/Internet_work/Заказы/Философия/Эссе/Смысл%20педагогической%20деятельности%20и%20педагогическая%20наука.%20%5bЭлектронный%20ресурс%5d.%20URL:%20https:/cyberleninka.ru/article/n/smysl-pedagogicheskoy-deyatelnosti-i-pedagogicheskaya-nauka/viewer)https://cyberleninka.ru/article/n/smysl-pedagogicheskoy-deyatelnosti-i-pedagogicheskaya-nauka/viewer
3. Шедрин Д.С. (ttps://souor.siteedu.ru/media/sub/1814/documents/pedagogikaposobie-2-e-izd.pdf?ysclid=lqfw6npgdy169666899)(siteedu.ru), дата обращения: 22.12.2023
4. (ile:///D:/Gigant%20Archive/Таня/Internet_work/Заказы/Философия/Эссе/Педагогика%20в%20системе%20гуманитарных%20знаний%20и%20наук%20о%20человеке%20-%20Сидоров%20С.В.%20Теоретическая%20педагогика.%20%5bЭлектронный%20ресурс%5d.%20URL:) https://si-sv.com/Posobiya/teor-pedag/Tema_1.htm?ysclid=lqfvyhjruf714176496, дата обращения: 22.12.2023
5. (ile:///D:/Gigant%20Archive/Таня/Internet_work/Заказы/Философия/Эссе/Основы%20педагогических%20наук:%20разбираемся,%20что%20входит%20в%20их%20структуру.%20%5bЭлектронный%20ресурс%5d.%20Режим%20доступа:%20https:/nauchniestati.ru/spravka/chto-vhodit-v-strukturu-pedagogicheskih-nauk/?ysclid=lqfw2qk5xc614584542)https://nauchniestati.ru/spravka/chto-vhodit-v-strukturu-pedagogicheskih-nauk/?ysclid=lqfw2qk5xc614584542, дата обращения: 22.12.2023
6. Гордиенко, Н. В. Наука в профессии педагога / Н. В. Гордиенко, Е. П. Фатьянова, В. В. Вербицкая. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 19 (205). — С. 198-200. — URL: https://moluch.ru/archive/205/50306/ (дата обращения: 22.12.2023).
7. Королёва К. (ile:///D:/Gigant%20Archive/Таня/Internet_work/Заказы/Философия/Эссе/Образование%20как%20социальный%20институт.%20%5bЭлектронный%20ресурс%5d.%20Режим%20доступа:%20https:/cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-kak-sotsialnyy-institut%3fysclid=lqfwasysxj958712383)https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-kak-sotsialnyy-institut?ysclid=lqfwasysxj958712383, дата обращения: 22.12.2023