Модель профессиональной деятельности людей с ограниченными возможностями

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что в настоящее время остро стоит проблема трудоустройства и профессиональной реализации людей с ограниченными возможностями здоровья. Несмотря на предпринимаемые меры по созданию условий для их трудовой деятельности, уровень занятости среди данной категории граждан остается крайне низким. Это связано как с наличием различных барьеров при трудоустройстве, так и с недостаточной проработанностью оптимальных моделей профессиональной самореализации людей с инвалидностью. В результате многие из них оказываются социально изолированными и исключенными из активной трудовой жизни общества.Объект исследования — профессиональная деятельность людей с ограниченными возможностями.Предмет исследования — модели профессиональной деятельности людей с ограниченными возможностями, а также факторы, влияющие на выбор и эффективность этих моделей.Цель работы — изучить модели профессиональной деятельности людей с ограниченными возможностями.Задачи работы:провести характеристику людей с ограниченными возможностями на рынке труда;определить основные модели профессиональной деятельности людей с ограниченными возможностями;проанализировать эффективность существующих моделей профессиональной деятельности.Структура работы — работа состоит из введения, трёх разделов, заключения и списка использованных источников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Волонтерская деятельность в профессиональной подготовке студентов к социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья / С. Н. Испулова, Н. Л. Большакова, И. В. Бочкарев [и др.] // Современное педагогическое образование. — 2022. — № 10. — С. 153-156.Ермолин, Д. П. Организация образовательной деятельности детей-инвалидов, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональной образовательной организации / Д. П. Ермолин, С. А. Герасимов // Ростовский научный вестник. — 2021. — № 5. — С. 55-59.Истомина, К. Д. Профессионально-этические нарушения в медиарепрезентации проблем людей с ограниченными возможностями здоровья / К. Д. Истомина // Медиаскоп. — 2022. — № 2.Колесникова, Г. Ю. Проявления феномена выгорания в профессиональной деятельности педагогов, работающих с лицами с ограниченными возможностями здоровья / Г. Ю. Колесникова // Живая психология. — 2021. — Т. 8, № 3(31). — С. 33-38.Кудряшова, С. К. Возможности профессиональной самореализации студентов с ограниченными возможностями здоровья / С. К. Кудряшова, В. И. Кудряшов // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — № 74-4. — С. 140-143.Куприянова, Т. А. Создание условий для получения среднего профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья / Т. А. Куприянова, Л. Т. Вахитова // АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ современной науки и ОБРАЗОВАНИЯ : сборник статей V Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 11 марта 2021 года. — Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2021. — С. 53-59.Особенности внутренней позиции по отношению к будущей профессиональной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Лобанова, Н. В. Логачев, Е. В. Истомина, Т. В. Ветвицкая // Человеческий капитал. — 2024. — № 1(181). — С. 295-303.Подольская, О. А. Профессиональная проба как форма профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья / О. А. Подольская // Эпистемологические основания современного образования: актуальные вопросы продвижения фундаментального знания в учебный процесс : Материалы II Международной научно-практической конференции Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ», Борисоглебск, 15 октября — 16 2021 года. — Москва: Издательство «Перо», 2021. — С. 423-426.Профессиональная ориентация людей с ограниченными возможностями здоровья: опыт работы организаций, результаты, перспективы : Материалы Межрегиональной научно-практической конференции, Хабаровск, 17 мая 2022 года / Редколлегия: О. Г. Степанова (ответственный редактор) [и др.]. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2022. — 114 с.Профессиональная подготовка студентов к социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями: ресурсы социально-проектной деятельности / С. Н. Испулова, Е. В. Олейник, Н. Л. Большакова [и др.] // Перспективы науки и образования. — 2023. — № 3(63). — С. 378-396.Селебинко, Л. В. Возможности и ограничения профессиональной реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в обеспечении их занятости / Л. В. Селебинко, Е. В. Кривцова // Вестник науки. — 2021. — Т. 4, № 5(38). — С. 55-61.Черникова, Н. С. Профессиональные трудности в деятельности специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями / Н. С. Черникова, Е. В. Олейник // International Journal of Professional Science. — 2023. — № 6. — С. 32-38.Чижикова, Е. Ю. Улучшение качества жизни молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в их социальной и профессиональной деятельности / Е. Ю. Чижикова // Государственное управление и развитие России: проектирование будущего : Сборник статей международной конференц-сессии, Москва, 17—21 мая 2021 года. Том 2. — Москва: Издательский дом «Научная библиотека», 2022. — С. 132-140.Шайлиева, М. М. Профессиональное развитие и трудовая деятельность лиц с ограниченными возможностями здоровья / М. М. Шайлиева // Маркетинг и логистика. — 2023. — № 2(46). — С. 47-51.Шкляев, В. В. Адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья к будущей профессиональной деятельности / В. В. Шкляев, Д. В. Викторов, А. А. Никулин // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. — 2023. — № 3(175). — С. 210-234.