Сенсорное развитие детей дошкольного возраста в игровой деятельности

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что сенсорное развитие является фундаментом умственного, физического и эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Полноценное сенсорное развитие влияет на формирование личности ребенка, развитие его речи, мышления, воображения, внимания, памяти и творческих способностей. От уровня сенсорного развития зависит успешность усвоения знаний и умений практически по всем разделам дошкольной программы. Однако в практике дошкольного образования наблюдается недостаточное внимание к сенсорному воспитанию, преобладание вербальных методов передача знаний. В связи с этим, исследование особенностей и разработка эффективных методик сенсорного развития детей в разных видах деятельности, в том числе в игровой, является актуальной задачей современной педагогики и психологии детства.
Объект исследования — процесс сенсорного развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования — особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
Цель исследования — выявить эффективные методы и приемы сенсорного развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
Задачи исследования:
    −    раскрыть понятие сенсорного развития в психолого-педагогической литературе;
    −    охарактеризовать особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста;
    −    провести анализ педагогического опыта использования игр в сенсорном развитии дошкольников;
    −    выявить особенности использования игр в процессе сенсорного воспитания детей дошкольного возраста.
Степень разработанности — в литературе настоящая тема исследовалась в трудах таких учёных как: Алтунина С.И., Ананьева Д. О., Андреева Т. А., Афанасова С. А., Афонская А.С., Васильева О. А., Гашимова Р. С., Долматова Н.Ю., Ерохина А.В., Зверева Л.В., Колобова А.В., Коптева И.М., Крутицкая В.Ю., Левина А.Н., Липовцева Н.В., Макарова О.М., Муратова Е.В., Мухутдинова Л.М.
Научная новизна — впервые проведен системный анализ методов сенсорного развития с использованием различных видов игровой деятельности.
Методологическая основа — культурно-историческая концепция развития высших психических функций Л. С. Выготского, теория поэтапного формирования умственных действий П. Я., Гальперина.
Теоретическая основа — труды таких учёных как: Горбунова О. Ф., Грайворонская О.И., Олейник Ж. М., Ткач Е.Н., Трошина А. В., Трошина Е. О., Чубарова К. Д.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в разработке эффективной методики сенсорного развития детей дошкольного возраста с использованием разных видов игр.
Структура исследования — исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

    1.    Алтунина, С. И. Игровые технологии в сенсорном развитии детей дошкольного возраста с умственной отсталостью / С. И. Алтунина // Проблемы и перспективы развития системы непрерывного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Краснодарском крае : Сборник материалов IX краевой научно-практической конференции, Краснодар, 26 октября 2021 года. — Краснодар: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края, 2021. — С. 41-45.
    2.    Ананьева, Д. О. Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи / Д. О. Ананьева, О. О. Гонина // Вестник экспериментального образования. — 2022. — № 1(30). — С. 31-41.
    3.    Андреева, Т. А. Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста через игровые технологии / Т. А. Андреева, О. В. Димитриева, Л. К. Васильева // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 01 февраля 2023 года / Редколлегия: О. Н. Широков [и др.].. — Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2023. — С. 74-76.
    4.    Афанасова, С. А. Сенсорная интеграция в развитии речевой деятельности детей дошкольного возраста с особенностями развития / С. А. Афанасова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 26 октября 2023 года. — Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2023. — С. 258-261.
    5.    Афонская, А. С. Развитие сенсорной культуры у детей среднего дошкольного возраста посредством лэпбука / А. С. Афонская, Л. Д. Андреева // Педагогика Севера: история и современность : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Якутск, 19 октября 2023 года. — Киров: Межрегиональный центр  инновационных технологий в образовании, 2023. — С. 140-142.
    6.    Васильева, О. А. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста в игровой деятельности / О. А. Васильева, Е. В. Бутырская // Аксиологические проблемы педагогики. — 2022. — № 13. — С. 40-47.
    7.    Гашимова, Р. С. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста с умственной отсталостью / Р. С. Гашимова, П. Ф. Зубаилова // Вестник Социально-педагогического института. — 2023. — № 1(45). — С. 44-47.
    8.    Долматова, Н. Ю. Характеристика педагогических условий сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста / Н. Ю. Долматова // Вопросы педагогики. — 2021. — № 2-1. — С. 42-45.
    9.    Ерохина, А. В. Средства развития сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста / А. В. Ерохина // Молодой ученый. — 2023. — № 9(456). — С. 345-347.
    10.    Зверева, Л. В. Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством Игровой деятельности / Л. В. Зверева // Всероссийский педагогический форум : Сборник статей IX Всероссийской научно-методической конференции, Петрозаводск, 23 мая 2022 года. — Петрозаводcк: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. — С. 63-67.
    11.    Колобова, А. В. Сенсорное развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста в игровой деятельности / А. В. Колобова, М. Ю. Иванова, И. В. Семенова // Образование и воспитание. — 2023. — № 2(43). — С. 13-15.
    12.    Коптева, И. М. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры / И. М. Коптева // Кооперация науки и общества как инструмент модернизации и инновационного развития : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 15 декабря 2023 года. — Стерлитамак: ООО «Агентство международных исследований», 2023. — С. 49-52.
    13.    Крутицкая, В. Ю. Специфика игровой деятельности и её значение для сенсорного воспитания детей среднего дошкольного возраста / В. Ю. Крутицкая // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспективы развития : СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ IV ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ, Железноводск, 18 февраля 2022 года. — Ставрополь: Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2022. — С. 184-187.
    14.    Левина, А. Н. сенсорное развитие детей дошкольного возраста / А. Н. Левина // Международный студенческий научный вестник. — 2023. — № 6. — С. 50.
    15.    Липовцева, Н. В. Коррекция нарушения сенсорной интеграции у детей старшего дошкольного возраста в сенсорной комнате / Н. В. Липовцева // Образование в Кировской области. — 2021. — № 3(59). — С. 54-58.
    16.    Макарова, О. М. Формирование у детей младшего дошкольного возраста интереса к изобразительной деятельности через сенсорное развитие / О. М. Макарова // Технологии образования. — 2023. — № 1(19). — С. 28-31.
    17.    Муратова, Е. В. Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста / Е. В. Муратова, М. Н. Стародубова // Дидакт. — 2021. — № 1(7). — С. 63-67.
    18.    Мухутдинова, Л. М. Продуктивная деятельность как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста / Л. М. Мухутдинова, Ф. С. Газизова // Молодой ученый. — 2022. — № 9(404). — С. 170-172.
    19.    Понятие сенсорного развития в психолого-педагогической литературе. [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://douvm.edunoskol.ru/images/pedlaboratoriya/11.pdf
    20.    Решетова, Е. А. Использование игровых технологий в сенсорном развитии детей дошкольного возраста / Е. А. Решетова, Д. Б. Дьячкова // Инновационные технологии современной научной деятельности: стратегия, задачи, внедрение : Сборник статей Международной научно-практической конференции, Оренбург, 12 августа 2023 года. — Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «ОМЕГА САЙНС», 2023. — С. 146-149.
    21.    Рогожая, С. А. Сенсорное развитие как основа формирования речи детей дошкольного возраста / С. А. Рогожая, М. Ю. Сафонова // Актуальные исследования. — 2021. — № 24(51). — С. 118-120.
    22.    Роль сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр / Н. М. Гриценко, О. Е. Балабанова, Ю. А. Быкова, С. В. Мурачева // Молодой ученый. — 2022. — № 16(411). — С. 446-448.
    23.    Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности / О. В. Дурнева, С. А. Загинайло, Л. Г. Косилова [и др.] // Вопросы дошкольной педагогики. — 2023. — № 10(69). — С. 17-19.
    24.    Сулеманова, М. Д. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством продуктивной деятельности / М. Д. Сулеманова // Вопросы педагогики. — 2022. — № 9-2. — С. 64-67.
    25.    Сухова, Е. В. Формирование сенсорного восприятия посредством конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Сухова // Дошкольное детство: результаты, задачи, перспективы : сборник научно-методических статей. — Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2023. — С. 23-27.
    26.    Теоретические аспекты сенсорного развития детей дошкольного возраста / О. Ф. Горбунова, О. И. Грайворонская, Ж. М. Олейник [и др.] // Интерактивная наука. — 2022. — № 7(72). — С. 45-47.
    27.    Ткач, Е. Н. Возможности игровой деятельности в активизации сенсомоторного развития детей младенческого и раннего дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / Е. Н. Ткач, А. В. Давыдова. — Хабаровск : Тихоокеанский государственный университет, 2021. — 134 с.
    28.    Трошина, А. В. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста / А. В. Трошина // Инновации. Наука. Образование. — 2021. — № 33. — С. 2020-2024.
    29.    Трошина, Е. О. Развитие детей дошкольного возраста методом сенсорного воспитания / Е. О. Трошина // КООПЕРАЦИЯ НАУКИ и ОБЩЕСТВА - ПУТЬ к МОДЕРНИЗАЦИИ и ИННОВАЦИОННОМУ РАЗВИТИЮ : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Пермь., 09 ноября 2021 года. — Стерлитамак: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2021. — С. 36-41.
    30.    Чубарова, К. Д. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в условиях инклюзивного образования / К. Д. Чубарова // Стратегии современной инклюзии: инновационный путь развития как ответ на вызовы нового времени : Сборник статей, Челябинск, 17 ноября 2022 года. — Челябинск: ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2022. — С. 693-697.