Эссе на тему: Актуальные проблемы современной педагогической психологии

Смена эпохи привела к изменению облика мира, и в этом контексте, произошло изменение в сфере педагогической психологии. Новые психологические характеристики детей в современном мире стали источником сложностей в процессе обучения и воспитания, что вызывает необходимость глубокого теоретического и практического анализа.

В настоящее время в России осуществляется модернизация отечественного образования. В этом процессе главенствующую роль занимает педагогическая психология как научная основа работы по реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов. 

Действительно социально устойчивую, здоровую личность учащегося может формировать только тот учитель, который успешно осуществляет педагогическую деятельность, имеет позитивное отношение к себе, стремится к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию. 

В то же время, отсутствие психологического просвещения и сопровождения педагогической деятельности приводит к тому, что педагог не всегда может оценить свое состояние, диагностировать и решать профессионально-психологические проблемы. А это, в свою очередь, приводит к увеличению вероятности развития неблагоприятных психических состояний, как у самого учителя, так и у учеников, на которых он оказывает педагогическое воздействие.

Следовательно, вопрос психологического сопровождения деятельности педагога является одним из важнейших в плане психологического обеспечения образовательного процесса. Поэтому одним из приоритетов современного профессионально-педагогического образования, на наш взгляд, должно стать повышение психологической компетентности учителя - не только в плане ориентировки в индивидуальных и психологических особенностях своих учеников, но и в развитии навыков самоанализа и саморазвития в профессиональной деятельности.


Список литературы:

Актуальные проблемы современной педагогики и психологии: результаты экспериментальных и теоретических исследований / [Асейнова Ф.Э., Батанин А.А., Васильева А.С. и др.]; Под ред. Куриной В.А., Подкопаева О.А. – Самара: ООО НИЦ «ПНК», 2022. – 179 с.Долганов Д. Н. Современное состояние и Актуальные проблемы педагогической психологии // Вестник экспериментального образования. 2018. №2 (15). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-i-aktualnye-problemy-pedagogicheskoy-psihologii (дата обращения: 04.04.2024).Маркова Я. С. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ // Новые импульсы развития: вопросы научных исследований. 2020. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-razvitiya-pedagogicheskoy-psihologii (дата обращения: 04.04.2024).Попова, К. А. Актуальные проблемы современной педагогической психологии / К. А. Попова // ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ науки и ОБРАЗОВАНИЯ : сборник статей XX Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 декабря 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. – С. 186-188.