Методологические принципы и методы педагогической психологии

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире, в период непрерывной глобализации растет потребность в новых, высококвалифицированных кадрах для успешного развития нашей страны.Советская система образования, считалась одной из лучшей в мире, ведь благодаря ей происходило развитие медицины, сельского хозяйства, военной промышленности, освоение космического пространства и многое другое. Благодаря знаниям, опыту, накопленному за многие годы, уровень образования в нашей стране растет с каждым годом. Потребность в повышении качества высшего образования обусловила переход вузов на систему многоступенчатой подготовки специалистов, предполагающую обновление структуры, содержания и технологий образовательного процесса в соответствии с мировыми образовательными тенденциями. Объем знаний, необходимых современному специалисту, возрастает, но срок обучения в вузе ограничен несколькими годами. Отсюда следует, что надо интенсифицировать учебный процесс, целеустремленно формировать качества, необходимые специалистам различных профессий. Повышать свою квалификацию, обновлять свои знания любому специалисту придется всю жизнь. В студенческие годы он должен освоить методику самообразования, научится критически мыслить и находить новые способы решения профессиональных задач.В настоящее время учебный процесс в вузах стал более сложным по своим задачам, интенсивности и содержанию. Он требует глубокого психологического осмысления преподавателями закономерностей учебной деятельности, принципов и методов обучения и воспитания, формирования личности. Все более очевидным становится, что без использования психологических знаний нельзя выработать всестороннюю подготовленность студентов к успешной профессиональной деятельности, обеспечить высокий педагогический уровень их обучения и воспитания, единства теоретической и практической подготовки с учетом профиля вуза и специализации выпускников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Нормативные правовые акты1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (последняя редакция) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 29.03.2024) //СПС Консультант Плюс.2. Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 20 октября 2021 г. N 951 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), условиям их реализации, срокам освоения этих программ с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий аспирантов (адъюнктов)» (дата обращения 29.03.2024)//СПС Консультант Плюс.Основная литература1. Бессольнов, А. Б. Педагогика и психология высшей школы : учеб.-метод. пособие / А. Б. Бессольнов ; М-во трансп. и коммуникаций Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. - Гомель : БелГУТ, 2019. - 139 с. ISBN 978-985-554-840-02. Российская педагогическая энциклопедия : В 2 т. / Гл. ред. В. Г. Панов. - М. : Большая Рос. энцикл., 1993-1999. Т. 1: А - М. Т. 1 / Гл. ред. В. В. Давыдов. - 2008. - 607 с. ISBN 5-85270-140-8 (В пер.).3. Бабакова, Т.А. Педагогика высшей школы: учебное пособие для студентов / Т.А. Бабакова. - Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2009. − 250 с.4. Психология и педагогика. Учеб. пособие для вузов/ Сост. и отв. ред. А.А. Радугин. - М., 1996. - 229 с.5. Симонов, В. П. Педагогика и психология высшей школы: инновационный курс для подготовки магистров: учебное пособие / В.П. Симонов. – М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2016. – 320 с.6. Шарипов Ф.В. Ш24 Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / Ф.В. Шарипов. – М.: Логос, 2012. – 448 с. – (Новая университетская библиотека). ISBN 978-5-98704-587-9Дополнительная литератураПедагогическая психология: в схемах, таблицах, рисунках и тестах : учеб. пособие / О. Ю. Ананьин [и др.] ; МосУ МВД России. - М. : МосУ МВД России имени В.Я. Кикотя, 2021. - 201 с. - Текст: непосредственный : электронный. ISBN 978-5-9694-0983-5: http://80.253.29.57/marcweb/docinfo.asp?Id=202288Педагогика и психология высшей школы. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998 — 544 с.3. Душкин А. С., Гейжан Н. Ф., Журавлева Т. Л. Педагогическая психология: учебное пособие. — Санкт-Петербург: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2022. — 220 с.Научные статьи1. Дарсигова М.И. Методологические основы педагогики высшей школы / М.И. Дарсигова // Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 7 (40) Т.4, 2021. - № 7 (40). – С. 193.Электронные ресурсы1. URL:https://helpiks.org/6-52097.html (дата обращения: 01.04.2024).