Девиантное поведение молодежи в виртуальной среде

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

Теоретические подходы к изучению девиантного поведения молодежи…..6

Определение девиантного поведения молодежи……...............................6

Характеристики, виды и формы девиантного поведение молодежи……7

Девиантное поведение молодежи: опыт социологического изучения……...9

Особенности девиантного поведения молодежи в виртуальной среде....9

Профилактика девиантного поведения молодежи в интернете………..12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ …16

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы заключается в том, что молодые люди являются будущим любой страны: они – будущие кадры, родители, члены общества. Поэтому так важно сконцентрировать внимание на их поведении и восприятии ими жизни.Молодёжь достаточно уязвимая социальная группа. Данная группа более подвержена влиянию со стороны социальных сетей, людей девиантного поведения и т.д. Поиск собственного «Я» может направить индивида на «неправильный», по мнению общества, путь. Студенческие кружки, новоприобретённые друзья и приятели, молодёжные клубы, сообщества и группы в социальных сетях вносят свой вклад в мировоззрение молодых людей.С развитием технологий стали появляться новые формы нежелательного контента: распространение нежелательных видео- и фотоматериалов в социальных сетях (вебкам, насилие на стриминговых площадках, даркнет, реклама азартных игр, девиантное поведение интернет-кумиров).Тема девиаций была интересна еще Я. И. Гилинским в его книге «Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория», также Глинский в своей работе «Социология девиантного поведения и социального контроля. Мир России. Социология. Этнология» говорил о социологических исследованиях отдельных проявлений девиантного поведения: самоубийство, пьянство и алкоголизм, проституцию, гомосексуализм, преступность. Также здесь есть глава «Становление отечественной социологии девиантного поведения и социального контроля как специальной социологической теории». Глинский смотрит на возможные перспективы для предотвращения девиантного поведения. Ф. Э. Шереги поднимал данную тему в своем труде «Социология девиации», где были главы о наркотизации молодежи и молодежной проституции, о проблемах формирования правосознания молодежи. Большой вклад в изучение девиантного поведения также внесли В. В. Касьянов В. Н. Кудрявцев, В. П. Казимирчук, Б. М. Левин, В. Н. Иванов, Е. В. Змановская, Л. И. Беляева, Ю. А. Клейберг, Б. Бафия, А. И. Кравченко и др.В работе Тощенко «Социология» есть глава под названием «Отклоняющееся поведение», которая включает в себя такие темы как: Природа отклоняющегося поведения и опыт его изучения в социологии; основные группы отклоняющегося поведения; микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение.Объектом исследования выступает девиантное поведение молодых людей.Предметом исследования являются формы девиантного поведения молодежи в Интернете.Целью работы является выявление новых форм девиантного поведения молодых людей в виртуальной среде.Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи: изучить толкование понятия «девиантное поведение»;описать характеристики, виды и формы девиантного поведения молодежи;определить основные формы девиантного поведения молодежи в виртуальном мире;рассмотреть существующие практики по профилактике девиантного поведения молодежи в виртуальной среде.Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка источников и литературы.

Список источников и литературы

Гилинский, Я. И. Девиантность в цифровом мире / Я. И. Гилинский // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. – 2018. – № 4(34). – С. 182-190.

Дюркгейм, Э. Моральное воспитание / Э. Дюркгейм. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2021. – 456 с.

Зауторова, Э. В. Девиантное поведение подростков / Э. В. Зауторова, Ф. И. Кевля // Вопросы педагогики. – 2020. – № 1-1. – С. 91-94.

Зуева, И. А. Преступность в сфере компьютерной информации в России: общая характеристика / И. А. Зуева // Наука, общество, технологии: проблемы и перспективы взаимодействия в современном мире. – 2022. – С. 69-73.

Исмаилова, Н. П. Психологические аспекты агрессивного поведения подростков в информационном пространстве / Н. П. Исмаилова, З. С. Курбанова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-aspekty-agressivnogo-povedeniya-podrostkov-v-informatsionnom-prostranstve (дата обращения: 15.05.2024).

Кибербуллинг как форма девиантного поведения личности в интернет-пространстве / Л. В. Жихарева, И. С. Лучинкина, А. А. Гребенюк, А. И. Лучинкина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2022. – Т. 8, № 4. – С. 115-126.

Клейберг, Ю. А. Психология девиантного поведения / Ю. А. Клейберг. – М. : Юрайт, 2023. – 288 с.

Мазурчук, Е. О. Девиантное поведение молодежи в виртуальном пространстве: кибербуллинг / Е. О. Мазурчук, Н. И. Мазурчук // Педагогическое образование в России. – 2020. – №6. – С. 224-230.

Махмудова, Х. Т. Значение агрессивного поведения несовершеннолетних в интернете как фактора девиантного поведения / Х. Т. Махмудова // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2022. – № 2(15). – С. 48-55.

Михайлова, Ю. С. Проблема девиантного поведения подростков / Ю. С. Михайлова // Проблемы педагогики. – 2018. – № 3(35). – С. 64-65.

Николаев, В. А. Теоретические основы профилактики девиантного поведения подростков группы риска / В. А. Николаев, Е. А. Гринева, И. А. Олевская // Педагогика. – 2021. – Т. 85, № 6. – С. 72-79.

Осипова, А. А. Особенности девиантного поведения молодежи в виртуальной среде / А. А. Осипова, Д. В. Давыденко, Ю. Р. А. Абдулкадир // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2020. – №6. – С. 43-48.

Сайганова, Е. В. Девиантное поведение подростков: региональный социологический анализ / Е. В. Сайганова, П. Д. Логушкова // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 69-2. – С. 144-146.

Солдатова, Г. У. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность // Г. У, Солдатова, Е. И. Рассказова, Т. А. Нестик. – М.: Смысл, 2017. – 218 с.

Солдатова, Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество. – 2018. – Т. 9. – С. 17-25.