Социальные сети как визуальная среда

Введение

В современном мире у молодых людей является обыденным делом использование вэб-технологий в организации общения. По сути, мы имеем дело с новым средством налаживания коммуникаций, инструментом, позволяющим организовать общение. Это изменение коммуникативных форм не может не изменять и само содержание общения. Такие изменения приводят к существенным метаморфозам в структуре общества, накладывают отпечатки на поведенческие стандарты и даже изменяют менталитет. «Интернет», как всемирная информационная система, образующая киберпространство, особую реальность, рождает киберкультуру со своими понятиями, ценностями, образом мыслей и языком и является сегодня одной из главных составляющих становления информационного общества. Неоднозначность влияния социальных сетей на молодежь вызывает интерес к изучению этой проблемы. В сети молодежь ищут новых друзей и новые субкультуры, пытаясь обрести чувство принадлежности к той или иной группе. В процессе поиска близкой по духу личности молодые люди вступают в разнообразные отношения, они получают возможность общения с практически безграничным числом людей и групп по интересам, со всевозможными типами личностей, узнают множество историй, имеют возможность обменяться мнениями и обсудить интересующие их вопросы. Актуальность данного исследования определяется тем, что социальные сети играют большую роль в жизни людей. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно в социальных сетях и самыми активными пользователями являются молодежь. Объект исследования: молодежь, пользующаяся социальными сетями. Предмет исследования: социальные сети как визуальная среда. Проблемой исследования является то, что на данный момент социальные сети это способ коммуникации между людьми, но при этом они непосредственно влияют на становление личности в современном обществе. Были выявлены следующие гипотезы. Во-первых, основной причиной использования социальных сетей является то, что можно общаться с друзьями, которые находятся в других регионах и это является выгодным, так как тот же звонок по телефону в другой регион может выйти в «хорошую» сумму, а это не выгодно. Во-вторых, как известно молодежь может находиться в социальной сети более 5 часов. В-третьих, большая часть молодежи не представляет свою жизнь без социальных сетей. В-четвертых, негативной стороной социальных сетей остается одно — они вырывают человека из нормальной жизни и поглощают в виртуальный мир. Цель исследования: выявить значимость социальных сетей в жизни молодежи, а также определить влияние социальных сетей на молодежь.

Список использованной литературы

1. Бурдье П. Формы капитала / Пер. М.С. Добряковой // Экономическая социология. Электронный журнал. Том 3. № 5. Ноябрь 2002. - С. 60-74. 2. Градосельская В.Г. Сетевые измерения в социологии: Учебное пособие / Под ред. Г.С. Батыгина. - М.: Новый учебник, 2004. - 248 с. 3. Грановеттер М. Сила слабых связей / Пер. с англ. З.В. Котельникова // Экономическая социология. Т.10. №4. Сентябрь 2009. - С. 31-50.4. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / Пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. - 328 с. 5. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. - М.: 1999. - С. 494-505.6. Князева Е.И. Сетевая теория в современной социологии // Социология. - 2006. №2. - С. 82-88. 7. Коммуникация // Социологическая Энциклопедия. - М., 2003. - С. 463. 8. Коноплицкий С. Интернет как предмет социологического анализа // Социология: теория, методы, маркетинг. - 2005. №3. - С. 186-193. 9. Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet: Сборник статей / Под ред. Волохонского В.Л., Зайцевой Ю.Е., Соколова М.М. - СПб.: СПбГУ, 2007. - 196 с. 10. Назарчук А.В. О сетевых исследованиях в социальных науках // Социологические исследования. - 2011. №1. - С. 39-51.11. Ритцер Дж. Современные социологические теории / Пер. с англ. А. Бойков, А. Лисицына. 5-е изд. - СПб.: Питер, 2002. - 688 с.