Эссе на теме: "Логопедия"

Логопедия является направлением, которое с каждым годом становится все более востребованным в нашей стране. Причина заключается в том, что число детей, имеющих дефекты речи, увеличивается. Если такие проблемы не решаются специалистами, у детей могут возникнуть многочисленные проблемы, например, трудности с чтением и письмом, проблемы с коммуникацией с другими людьми, формирование комплексов, фобий и так далее. Таким образом, логопед является крайне ответственной, необходимой профессией.

Этот мотив можно считать базовой основой для поступления на программу магистратуры «Логопедическое сопровождение взрослых и детей» в Мининский педагогический университет. Я желаю стать специалистом, который имеет столь высокую квалификацию, что большинство логопедических проблем могут быть решены с помощью проводимых мною занятий. При этом программу бакалавриата я проходила по иному направлению («Гостиничное дело»), потому существует значительная потребность в знаниях и навыках по данному направлению (мною самостоятельно предпринимались попытки по получению нужной информации и умений), однако, я готова приложить все усилия для того, чтобы максимально возможно углубить свою компетентность по данному профилю для того, чтобы моя дальнейшая работа выполнялась наиболее квалифицированно и безошибочно. Исходя из этого, я не могу обойтись без завершения выбранной магистерской программы – она позволит мне получить все недостающие знания и умения.

Несмотря на важность уже представленных пунктов, они не являются единственными. В процессе прохождения практики по бакалаврской программы в различных заведениях, мною было осознано, что существует ряд логопедических проблем, которые требуют наиболее быстрого и полного решения. Среди них можно выделить: различные виды дислалии, дизартрии, ринолалию, заикание, общее недоразвитие речи и иные. Моя практика продемонстрировала, что наиболее часто у детей встречается дислалия, потому еще при прохождении бакалаврской программы я стала изучать ее более подробно. Изученные мною научные труды Н. В. Бутенко [1], К. О. Лещенко [2], М. А. Милоенко [3], Н. А. Ниметуллаевой [4], Н. Н. Шешуковой [5] и других авторов, продемонстрировали, что проблема дислалии крайне важна и требует дальнейшего изучения. На данный момент проблему нельзя считать решенной, при этом она формирует значительные трудности не только у детей, но и у взрослых – в первую очередь речь идет о буллинге, вследствие которого не только ребенок, но и уже совершеннолетний человек может подвергаться травле. Это может привести, как к невозможности профессионально функционировать по некоторым направлениям, так и к высокому риску получения психологической травмы или формированию девиантного поведения. Данная проблема наблюдалась мною на практике неоднократно, многие даже совершеннолетние люди не осознают неверность своего поведения, его последствия. Так как невозможно объяснить абсолютно всем необходимость толерантного отношения к лицам с дислалией и иными нарушениями речи, считаю, что усилия логопедов должны быть направлены на максимально быстрое и эффективное решение этой проблемы с выделением самых результативных методов ранней идентификации различных видов дислалии.