Эссе на тему «Создавая настоящее, думая о будущем»

«…Если вы не думаете о будущем, у вас его и не будет…», - сказал один из философов. Наше будущее – это дети и то, что мы в них вложим, какие качества воспитаем, к каким ценностям приобщим. Хорошие дети – надёжное будущее.

Сегодня нередко молодёжь обвиняют в отсутствии тех или иных моральных установок, ценностей, но никто не хочет осознавать, что в этом вина не подростков и молодёжи, а тех, кто их воспитывал. Да, реалии сегодняшней жизни таковы, что мы уже не можем представить жизни без гаджетов, интернета и соцсетей, что дети прочно подсели на «YouTube», «TikTok» и т.п. Но задача педагога в том и заключается, чтобы научиться и научить жить по новым правилам, умея отделять хорошее от плохого, важное от второстепенного и, важное от второстепенного и понимать при этом, что действительно является значимым и ценным.

«Будущее – это не то место, куда мы собираемся, а то, которое мы создаем…» Создаём сами, собственным примером, поведением, отношением к окружающему миру. Неопределенность будущего сегодня для нас стала обыденностью, и это касается не только отдельно взятого человека, но и общества, государства и мира в целом. Время, в котором мы живем, движется с невероятной скоростью, и это пугает своей неизвестностью. Никто из нас не может сказать, что будет завтра, и как изменится наша жизнь спустя годы, но ситуация может измениться, если мы будем уверены, что наши дети смогут поменять этот мир, сделать его лучше, добрее, прекраснее…А если пустить все на самотек и не задумываться о том, что нас ждёт, это просто разрушит нас. Каждое новое поколение так или иначе будет задумываться над этой проблемой и стремиться к лучшему исходу, передавая ценности растущему звену.

Итак, наше будущее не предопределено заранее, оно зависит от наших решений, действий, обстоятельств вокруг нас … Другими словами, каждый из нас кузнец собственного будущего - будущего своей семьи, государства, человечества.

Как же воспитать «человека будущего»? Достойного, разумного, целеустремлённого, ответственного… Что может помочь современному педагогу повлиять на ученика? Большие возможности, на мой взгляд, содержит дополнительное образование. Сегодня дополнительное образование может удовлетворить любые потребности: разнообразие направленностей, современное оборудование, доступность обучения. Главное, суметь заинтересовать ребёнка, вызвать желание заниматься, а не бросить обучение на полпути.

Я уверена, что огромный потенциал для образования и воспитания содержит творчество. «Ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких трепетных звуках, в сказках, в игре, в собственном творчестве, в красоте, воодушевляющей его сердце, в стремлении делать добро людям через неповторимое творчество - верная дорога к сердцу ребёнка» - говорил   В.А. Сухомлинский.

Я сама не могу жить без творчества, без фантазии и возможности её реализовать. Сколько себя помню, меня сопровождало творчество. Мне всегда хотелось что-то выдумывать, изобретать, конструировать. Прямо как мой дедушка, преподаватель сопромата в ДВГУПС. Он с интересом и находчивостью мастерил наглядные пособия для студентов, чтобы те легко могли усвоить материал любой сложности… Дедушка и меня, тогда еще ребенка, приобщил к конструированию, без которого я не могу жить по сей день.

Несколько лет назад меня необычайно увлекло полигональное моделирование - процесс создания трехмерных моделей с использованием множества многоугольников, который находит широкое применение в различных областях и требует использования специальных инструментов и программ. Я прочитала много учебной литературы, постепенно освоила процесс изготовления объёмных моделей.