Детский коллектив в процессе формирования личности

Введение

Формирование личности — это сложный и многогранный процесс, который начинается с раннего детства и продолжается на протяжении всей жизни. Одним из ключевых факторов, влияющих на этот процесс, является детский коллектив. Взаимодействие с другими детьми, участие в совместных играх и деятельности, а также восприятие социальных норм и ценностей формируют представления о себе и окружающем мире. В последние десятилетия внимание к детскому коллективу как важному элементу социализации детей значительно возросло. Это связано с пониманием того, что личность формируется не в изоляции, а в контексте социальных взаимодействий и отношений.Актуальность исследования: детский коллектив представляет собой группу детей, объединенных общими интересами, деятельностью, а также эмоциональными связями. В отличие от взрослых коллективов, детские группы отличаются большей гибкостью, динамичностью и изменчивостью. В них активно проявляются такие характеристики, как эмоциональность, спонтанность, а также стремление к принятию и признанию со стороны сверстников. Эти особенности создают уникальную среду для формирования личности, в которой ребенок учится взаимодействовать с другими, принимать решения, разрешать конфликты и развивать свои социальные навыки.Над данной темой работали такие известные педагоги как: А.В. Луначарский, Н.К. Крупская, Л.С. Выгодский, А.С. Макаренко, А.Р. Лурия, С.Т. Шацкий и другие видные педагоги и общественные деятели.Целью исследования является выявление роли детского коллектива в процессе формирования личности. Для достижения цели исследования были разработаны следующие задачи:Проанализировать понятие и особенности детского коллектива в трудах отечественных педагогов,Изучить влияния социальных взаимодействий внутри группы на развитие ключевых личностных качеств,Определить роль коллектива на развитие личности ребенкаУстановить включенность личности в коллективОбъект исследования: детский коллектив как социальная группа.Предмет исследования: процесс формирования личности ребенка Методы исследования: теоретический анализ литературных источников и материалов сети Internet, обобщение и синтез.Теоретическая значимость заключается в обоснование неразрывной связи процессов развития личности и коллектива. Развитие личности зависит от развития коллектива, структуры сложившихся в нём деловых и межличностных отношений.Структура работы: работа включает в себя введение, 2 главы, заключение и список использованных источников.

Список использованных источников

Андриенко О. А. К проблеме взаимосвязи воспитания личности и развития коллектива // Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – Т. 8. – №. 2 (27). – С. 13-16. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-vzaimosvyazi-vospitaniya-lichnosti-i-razvitiya-kollektiva (дата обращения: 03.11.2024).«Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии» / под ред. Н. Е. Щурковой. — Москва: Новая школа, 1998. — 205с.Данилков А. А., Данилкова Н. С. Командообразование в детском коллективе // Педагогическое образование и наука. – 2009. – №. 8. – С. 90-90. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17060099 (дата обращения: 03.11.2024).Жидкова О. И. Формирование личности учащегося в музыкальном коллективе на современном этапе профессионального образования // Мотивация профессиональной деятельности через партнёрство в сфере образования. – 2016. – С. 72-77. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25806105 (дата обращения: 03.11.2024)Зуева И. В. Теория воспитательного коллектива в отечественной педагогике 1946-1991 гг: дис. – Пятигорск: [Пятигор. гос. лингв. ун-т], 2005. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01003298911.pdf (дата обращения: 03.11.2024).Латухова М. В. К вопросу о формировании детского коллектива младших школьников // ББК 72я43 Н 34. – 2020. – С. 298. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_44606594_53001534.pdf#page=298 (дата обращения: 03.11.2024).Нурваева И. Т. Способствование формированию детского коллектива // Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. Special Issue 5. – С. 790-794. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposobstvovanie-formirovaniyu-detskogo-kollektiva (дата обращения: 03.11.2024).Попов Р. С. Формирование национально-культурной идентичности личности подростка в условиях самодеятельного творческого коллектива (на материалах коллектива бального танца) : дис. – СПб, 2007. URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2007/Popov_R_S_2007.pdf (дата обращения: 03.11.2024).Рубинчик Ю. С. Развитие личности в детском коллективе // Евразийский союз ученых. – 2015. – №. 3-1 (12). – С. 117-118. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-lichnosti-v-detskom-kollektive (дата обращения: 03.11.2024).Салимгараева А. Р. Роль коллектива в формировании и развитии личности ребенка // Электронный научный журнал. – 2016. – №. 11-1. – С. 261-264. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27542240 (дата обращения: 03.11.2024).Селюкова Е. А., Малашихина И. А. Детский коллектив в процессе формирования личности // Международный журнал экспериментального образования. – 2010. – №. 9. – С. 153-154. URL: https://s.expeducation.ru/pdf/2010/9/2010_09_60.pdf (дата обращения: 03.11.2024).Соколова Д. Н., Осташкова В. Н. Детский коллектив в процессе формирования личности // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2022. – №. 2 (62). – С. 257-267. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskiy-kollektiv-v-protsesse-formirovaniya-lichnosti (дата обращения: 03.11.2024).Щербакова Е. В., Щербакова Т. Н. Организация временного коллектива в детском оздоровительном лагере // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – №. 56-3. – С. 266-275. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30010556 (дата обращения: 03.11.2024).